20秋學(xué)期《人員素質(zhì)測評(píng)理論與方法》在線作業(yè)-1(資料答案)

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20秋學(xué)期(1709、1803、1809、1903、1909、2003、2009 )《人員素質(zhì)測評(píng)理論與方法》在線作業(yè)
試卷總分:100    得分:100
第1,心理測驗(yàn)的理論與實(shí)踐問題的研究在(   )工作中有重要的應(yīng)用意義。
A、績效考評(píng)
B、人事測評(píng)
C、主觀評(píng)價(jià)
D、干部考評(píng)
正確答案:


第2題,多重能力傾向測驗(yàn),主要用來測量與某些活動(dòng)有關(guān)的一系列(  )的考試,能同時(shí)測定多種能力傾向。
A、技術(shù)潛能
B、心理潛能
C、開發(fā)潛能
D、動(dòng)力潛能
正確答案:


第3題,構(gòu)思效度也即()能說明構(gòu)思或特質(zhì)的程度,或用某種構(gòu)思或特質(zhì)來揭示測評(píng)分?jǐn)?shù)的恰當(dāng)程度。
A、考核方法
B、測評(píng)工具
C、測評(píng)系統(tǒng)
D、測評(píng)手段
正確答案:


第4題,心理測驗(yàn)編制的首要原則是(  ),也是其有效進(jìn)行的根本前提。
A、數(shù)據(jù)有效
B、考評(píng)有效
C、科學(xué)分析
D、科學(xué)有效
正確答案:


答案來源:(www.),(  )標(biāo)志是為每一個(gè)測評(píng)要素確立的關(guān)鍵性考核標(biāo)準(zhǔn),要求必須具 有可辨別、易操作的特征。
A、考評(píng)
B、評(píng)定
C、測評(píng)
D、考評(píng)
正確答案:


第6題,標(biāo)準(zhǔn)化的(   )是目前在人事測評(píng)中使用最廣泛的一種形式。
A、心理測驗(yàn)
B、技能測評(píng)
C、紙筆測驗(yàn)
D、智力測驗(yàn)
正確答案:


第7題,面試就是收集信息以幫助(  )做出正確挑選決策。
A、應(yīng)聘者
B、決策者
C、求職者
D、面試者
正確答案:


第8題,評(píng)價(jià)中心的報(bào)告正是實(shí)施評(píng)價(jià)中心的目的所在。不管是用于(  )決策,還是用于發(fā)展性評(píng)價(jià),一份詳細(xì)的報(bào)告都是很必需的。
A、內(nèi)部招聘
B、崗位聘任
C、干部任聘
D、外部招聘
正確答案:


第9題,(  )的關(guān)鍵特征是多重評(píng)估的過程。
A、考評(píng)中心
B、分析中心
C、評(píng)價(jià)中心
D、測試中心
正確答案:


答案來源:(www.),在評(píng)價(jià)中心的報(bào)告撰寫過程中,要知道反饋時(shí)要注意具體而不流于寬泛,同時(shí)要聚焦于行為,而不是()。
A、推理分析
B、客觀評(píng)價(jià)
C、主觀評(píng)價(jià)
D、面談或指教
正確答案:


第11題,績效評(píng)估的(  )中所包括的技術(shù),主要是要求評(píng)價(jià)者拿一個(gè)人的績效去與他人進(jìn)行比較。
A、比較法
B、特質(zhì)法
C、行為法
D、敘述法
正確答案:


答案來源:(www.),()就是求各測評(píng)指標(biāo)得分的算術(shù)平均數(shù)的方法。
A、加法匯總法
B、加權(quán)求和法
C、加權(quán)平均法
D、算數(shù)平均法
正確答案:


第13題,人事測評(píng)就是對(duì)人與事之間的適應(yīng)關(guān)系進(jìn)行()相結(jié)合的測量和評(píng)價(jià)。
A、數(shù)字和邏輯
B、試驗(yàn)和分析
C、定量和定性
D、試驗(yàn)和調(diào)查
正確答案:


第14題,評(píng)價(jià)中心和發(fā)展中心的未來趨勢還包括()方面的不斷創(chuàng)新。
A、操作方法
B、技能與技巧
C、制度和措施
D、理論和技術(shù)
正確答案:


答案來源:(www.),(  )是在測量中與目的的無關(guān)的變因所引起的不準(zhǔn)確或不一致的效應(yīng)。
A、誤差
B、失誤
C、錯(cuò)誤
D、誤判
正確答案:


第16題,所謂測評(píng)要素是指測評(píng)內(nèi)容的(),確定出測評(píng)的內(nèi)容到底有哪些。
A、績效統(tǒng)計(jì)
B、細(xì)化條目
C、數(shù)量分析
D、結(jié)果描述
正確答案:


第17題,戰(zhàn)略性工作分析和勝任力評(píng)價(jià)雖然各有特點(diǎn),但卻可以取長補(bǔ)短,互為補(bǔ)充,這樣可以產(chǎn)生()作用。
A、互動(dòng)
B、協(xié)同
C、推動(dòng)
D、負(fù)面
正確答案:


第18題,智力測驗(yàn)是通過測驗(yàn)來衡量人的(   )的一種科學(xué)方法。
A、技能水平
B、知識(shí)能力
C、理解能力
D、智力水平
正確答案:


第19題,績效評(píng)估系統(tǒng)的目標(biāo)就在于()地對(duì)組織中的各個(gè)員工的工作業(yè)績進(jìn)行衡量。
A、客觀
B、系統(tǒng)
C、準(zhǔn)確
D、實(shí)際
正確答案:


答案來源:(www.),內(nèi)容效度就是指測驗(yàn)的()能代表所測量的特質(zhì)的程度。
A、測試樣組
B、調(diào)查數(shù)據(jù)
C、分析結(jié)論
D、行為樣組
正確答案:


第21題,傳統(tǒng)的人事配置主要是依靠配置者的經(jīng)驗(yàn)分析與主觀判斷,結(jié)果往往是(  )、(  )。
A、人事不合
B、員工內(nèi)耗
C、人事內(nèi)耗
D、人事矛盾
E、能力消耗
正確答案:,C


第22題,理論推導(dǎo)法的理論來源有二個(gè):一是心理學(xué)、生理學(xué)、(  )、(  )等有關(guān)人的學(xué)科理論,二是與(  )的專業(yè)理論。
A、運(yùn)動(dòng)學(xué)
B、社會(huì)學(xué)
C、崗位相關(guān)
D、智力差異
E、狀態(tài)情況
正確答案:,B,C


第23題,觀察前要有詳細(xì)的(  )和(  )。在運(yùn)用觀察法時(shí),必須解決"觀察什么"和"怎樣記錄"這兩大問題。
A、個(gè)性差異
B、觀察提綱
C、性格特征
D、行為標(biāo)準(zhǔn)
E、狀態(tài)水平
正確答案:


第24題,所謂的(  )比較接近于通常使用的對(duì)人員進(jìn)行(  )的方式, 于領(lǐng)導(dǎo)、組織、人事部門(  )。
A、文字描述
B、經(jīng)驗(yàn)
C、評(píng)價(jià)
D、測試
E、參閱
正確答案:,C,E


答案來源:(www.),公文筐練習(xí)的優(yōu)點(diǎn)是較好地模擬了多任務(wù)性的管理挑戰(zhàn)。它可能包括()、()、()、()、()、生產(chǎn)問題、財(cái)務(wù)狀況等等。
A、顧客投訴
B、銷售機(jī)會(huì)
C、內(nèi)部沖突
D、請(qǐng)求離職
E、招聘事務(wù)
正確答案:,B,C,D,E


第26題,結(jié)構(gòu)化面試是指依照預(yù)先確定的(  )、(  )、分值結(jié)構(gòu)進(jìn)行的面試形式。
A、體系
B、方法
C、過程
D、內(nèi)容
E、程序
正確答案:,E


第27題,所謂(  )是指與被試群體無關(guān)的外部(  ),是明顯可見無所爭議的,如任職資格標(biāo)準(zhǔn),是統(tǒng)一規(guī)定的,不會(huì)因(  )群體性質(zhì)的改變而變化。
A、效標(biāo)
B、經(jīng)驗(yàn)
C、客觀標(biāo)準(zhǔn)
D、測評(píng)對(duì)象
E、客觀能力
正確答案:,C,D


第28題,人事測評(píng)是現(xiàn)代人事管理中基礎(chǔ)而新興的一門學(xué)科。說它"基礎(chǔ)"是因?yàn)楣芾碇械恼衅浮ⅲ?nbsp; )、(  )、晉升、培訓(xùn)等都要以此為參考依據(jù)。
A、考核
B、獎(jiǎng)勵(lì)
C、處罰
D、表彰
E、安置
正確答案:,E


第29題,常用的心理健康測驗(yàn)有(  )、(   ) 和(   )自評(píng)測驗(yàn)。
A、情緒敏感性測驗(yàn)
B、心理測驗(yàn)
C、心理健康測驗(yàn)
D、焦慮自評(píng)量表
E、心理健康臨床癥狀
正確答案:,D,E


答案來源:(www.),(  )的類型還可以按出題方式和功能等標(biāo)準(zhǔn)來劃分。如果按出題方式劃分,有(  )問卷和(  )問卷兩類。
A、圖表式
B、問卷法
C、列表式
D、圖畫式
E、文字式
正確答案:,D,E


第31題,確定關(guān)鍵績效指標(biāo)有一個(gè)重要的SMART原則。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:


第32題,觀察法的突出缺點(diǎn)是難以確定因果關(guān)系,而且又是要觀察的對(duì)象是可遇而不可求的有很大的被動(dòng)性,實(shí)驗(yàn)法也不能克服這種缺點(diǎn)。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:


第33題,封閉式問題往往給出如"是"、"否"的選擇,這類問題限制了應(yīng)聘者回答的可能性,這類問題在深入的面試中可用于界定某一觀點(diǎn),它讓應(yīng)聘者必須做出選擇。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:


第34題,面試過程是一個(gè)主試者與應(yīng)試者之間的人際互動(dòng)過程,由于面試現(xiàn)場的不確定性,所以不會(huì)導(dǎo)致誤差產(chǎn)生。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:


第35題,所謂測評(píng)數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)換就是運(yùn)用測量學(xué)的手段對(duì)原始得分進(jìn)行調(diào)整,形成各種轉(zhuǎn)換分?jǐn)?shù),提高不同單位和數(shù)量級(jí)的分?jǐn)?shù)的可比性。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:


第36題,情緒敏感性:是指能激起一個(gè)人負(fù)面情感所需刺激的數(shù)目及強(qiáng)度。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:


第37題,作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)法是指評(píng)估時(shí),在對(duì)員工的業(yè)績做出評(píng)價(jià)過程中,視評(píng)價(jià)進(jìn)展情況再確定的標(biāo)準(zhǔn)或期望產(chǎn)出水平。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:


第38題,心理測驗(yàn)和智力測驗(yàn)一直是人事評(píng)價(jià)中的兩種主要方法隨著研究和應(yīng)用的深入發(fā)展,人們發(fā)現(xiàn)結(jié)構(gòu)化面試的信度和效度更高,特別是預(yù)測效度。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:


第39題,人類在加工信息方面具有非常大的局限性。因此,人們往往采用"作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)法"或者是簡單的推理來進(jìn)行判斷。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:


第40題,測驗(yàn)焦慮是指應(yīng)試者因接受測驗(yàn)而產(chǎn)生的一種緊張的、不愉快的情緒,它會(huì)直接影響應(yīng)試者水平的發(fā)揮。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:


第41題,盡管對(duì)于多數(shù)管理或其他職業(yè)的工作來說,獨(dú)特的知識(shí)具有重要的地位,但并不是職業(yè)成功的決定性指標(biāo)。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:


第42題,所有評(píng)價(jià)者應(yīng)該在完成各自的評(píng)估表后,開始進(jìn)行討論會(huì)議,來決定參與者在標(biāo)準(zhǔn)方面的最終結(jié)果。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:


第43題,績效管理的特質(zhì)法是一種試圖對(duì)員工為有效完成工作所必須顯示出來的行為進(jìn)行界定的管理方法。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:


第44題,人事測評(píng)既是物理測量,又是數(shù)理測量。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:


第45題,預(yù)測效度的方法被認(rèn)為是理想的績效考核的方法,但在人事測評(píng)中是不合實(shí)際的。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:


第46題,心理測驗(yàn)和人事測評(píng)要保證達(dá)到一定的社會(huì)效應(yīng),必須在編制上注意尊重和保護(hù)個(gè)人隱私的原則。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:


第47題,多數(shù)反饋都是面對(duì)面進(jìn)行的,反饋本身需要高水平的接觸,需要雙方建立信任關(guān)系并產(chǎn)生共情心理。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:


第48題,在實(shí)施心理測量時(shí),測驗(yàn)的選擇、施測、計(jì)分和解釋都必須由受過專門訓(xùn)練的專業(yè)人士來進(jìn)行。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:


第49題,非言語行為指在面試的溝通過程中,雙方交換的視覺信息。應(yīng)聘者的非言語行為是很重要的。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:


答案來源:(www.),人類在加工信息方面具有非常大的局限性。因此,人們往往采用"作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)法"或者是簡單的推理來進(jìn)行判斷。
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:














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