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福師《小學語文教學論》在線作業(yè)一
試卷總分:100 得分:100
第1題,要使小學生獲語文基本功，必須通過（?。┓绞健?br/>A、講授
B、訓練
C、模仿
D、理解
正確答案:
第2題,聽別人讀程度適合的兒童文學作品和科普作品，能邊聽邊想象，是大綱對（ ）年級學生聽話訓練提出的具體要求。
A、五年級
B、三年級
C、二年級
D、四年級
正確答案:
第3題,小學作文教學可分為三個階段。中年級著重訓練（ ）：
A、連詞成句的能力
B、連句成段的能力
C、連段成篇的能力
D、思想內容統(tǒng)一的能力
正確答案:
第4題,《語文課程標準》是第一次將（?。┨岬?quot;三重"之一的位置，對語文這一交際工具，起到保障作用。
A、理解的記憶力
B、學習過程和學習方法
C、學習能力
D、表情達意作用
正確答案:
答案來源：（www.）,（ ）年頒布的大綱則對我國普及九年義務教育推進語文與教學改革具有重要作用。
A、1952
B、1956
C、1963
D、1992
正確答案:
第6題,義務教育大綱對三年級安排的識字量為：
A、400
B、750
C、550
D、600
正確答案:
第7題,低年級作文訓練的形式是（ ）。
A、造句和寫話
B、練習寫一段話
C、模仿寫作
D、有條理訓練
正確答案:
第8題,閱讀教學的出發(fā)點和落腳點（ ）。
A、理解課文培養(yǎng)想象能力
B、讀懂課文培養(yǎng)記憶能力
C、培養(yǎng)學生獨立閱讀能力
D、從讀學寫，培養(yǎng)作文能力
正確答案:
第9題,下面對小學語文基本功訓練的理解不正確的是（ ）。
A、學語文基本功訓練是綜合性的訓練。
B、小學語文基本功訓練是分段進行的。
C、小學語文基本功訓練是直線式上升的。
D、小學語文基本功訓練的完成需要經由實踐到認識、再由認識到實踐的過程。
正確答案:
答案來源：（www.）,對學生語文學習水平進行多容量、多項目、多功能的評估是（ ）。
A、單項評估
B、定性評估
C、定量評估
D、綜合評估
正確答案:
第11題,教學大綱具有的功能是：
A、教學大綱是編寫教科書的依據(jù)
B、是考試命題及評定學生學業(yè)成績的依據(jù)
C、是進行教學的依據(jù)
D、是評估教師教學質量的依據(jù)
正確答案:,B,C,D
答案來源：（www.）,繼續(xù)教育的途徑有（ ）：
A、小學新教師試用期的培訓
B、職務培訓
C、骨干教師培訓
D、高一層次的學歷培訓
正確答案:,B,C,D
第13題,繼續(xù)教育的途徑有：
A、小學新教師試用期的培訓
B、職務培訓
C、骨干教師培訓
D、高一層次的學歷培訓
正確答案:,B,C,D
第14題,字（詞）義教學的方法有（ ）：
A、直觀法
B、注釋法
C、對比法
D、利用形旁
正確答案:,B,C,D
答案來源：（www.）,聽課方法指導包括：
A、筆記指導
B、質疑指導
C、聽講指導
D、明確識記目標
正確答案:,B,C
第16題,看圖說話教學要注意以下幾點（ ）：
A、選圖要貼近兒童生活， 要有情趣
B、教給看圖的方法，訓練思維的條理性
C、培養(yǎng)聯(lián)想和想像的能力
D、訓練之前， 要根據(jù)觀察的對象， 提出明確要求
正確答案:,B,C
第17題,小學語文教師應在（ ）等方面自我修養(yǎng)，全面提高自身的素質。
A、政治
B、經濟
C、業(yè)務
D、身心
正確答案:,C,D
第18題,識字的三套工具是（ ）：
A、漢語拼音
B、漢字的基礎知識
C、查詞典的知識
D、查字典的知識
正確答案:,B,D
第19題,復習方式也應多種多樣。為了有效地安排復習，做好練習以鞏固識字，要注意幾點：
A、采用螺旋式識字復習法
B、使學生及時地清楚地了解自己練習的結果
C、注意練習的普遍性和綜合性
D、注意練習的實效
正確答案:,B,C,D
答案來源：（www.）,遣詞造句的要求是（ ）。
A、用詞要準確，要合乎規(guī)范
B、句子要通順
C、句子要符合語言習慣
D、篇章組織的有條理
正確答案:,B,C
第21題,看圖說話教學要注意以下幾點：
A、選圖要貼近兒童生活， 要有情趣
B、教給看圖的方法，訓練思維的條理性
C、培養(yǎng)聯(lián)想和想像的能力
D、訓練之前， 要根據(jù)觀察的對象， 提出明確要求
正確答案:,B,C
第22題,作業(yè)檢查要注意：
A、布置作業(yè)要有明確的目的和要求
B、分析學生作業(yè)中典型的、共同性的錯誤，找出原因，加以糾正
C、主要用課外的時間來檢查作業(yè)
D、主要用課內的時間來檢查作業(yè)
正確答案:,B,C
第23題,《急就篇》 的主要特點是（ ）：
A、生字的密度大
B、整齊押韻，便于記憶
C、包含比較豐富的知識
D、語言上用整齊的三言韻語，讀起來上口，便于背誦
正確答案:,B,C
第24題,教師聽課按其目的分為（ ）。
A、檢查性聽課
B、輔導性聽課
C、交流性聽課
D、研究性聽課
正確答案:,B,C,D
答案來源：（www.）,作業(yè)檢查要注意（ ）：
A、布置作業(yè)要有明確的目的和要求
B、分析學生作業(yè)中典型的、共同性的錯誤，找出原因，加以糾正
C、主要用課外的時間來檢查作業(yè)
D、主要用課內的時間來檢查作業(yè)
正確答案:,B,C
第26題,下列對課內外語文教育關系的理解表述正確的有（）。
A、課外語文教育不是課內語文教學的簡單重復， 也不能脫離課內語文教學孤立地進行。
B、課外語文教育必須與課內語文教學密切結合。
C、在課內與課外相結合的過程中，不分主次。
D、二者相輔相成，互為補充，共同提高。
正確答案:,B,D
第27題,默讀的特點是：
A、速度快
B、理解深
C、適應范圍窄
D、適應范圍廣
正確答案:,B,D
第28題,識字教學原則是：
A、識字教學要充分體現(xiàn)漢字本身的規(guī)律
B、識字要和認識事物相結合
C、識字要與聽說讀寫訓練相結合
D、識字要與寫字相結合
正確答案:,B,C,D
第29題,學生語文學習成績的評定的基本要求是（ ）。
A、評定成績要以教學大綱為依據(jù)
B、要有客觀、公正的評定成績的態(tài)度
C、要調動學生學習的主動性、積極性
D、進行近距離觀察
正確答案:,B,C
答案來源：（www.）,作文教學的意義是（ ）：
A、發(fā)展學生的言語能力
B、促進學生智力的發(fā)展
C、有助于學生非智力因素的發(fā)展
D、促進學生的聽說能力
正確答案:,B,C
第31題,語文科，作為專門課程，始于清末，時稱"國文科"。（ ）
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第32題,1978年大綱的顯著特點是中學提出"文學"與"漢語"分科，小學要求加強"漢語教學"。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第33題,一篇課文生字較多，課文又長，就可以先集中學習生字，再讀課文。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第34題,集中識字是我國傳統(tǒng)識字形式。（ ）
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第35題,小學語文教學的主要特征是進行語文能力的培養(yǎng)。（ ）
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第36題,課外閱讀意義重要，但也不能無條件的重視。應該是課內講讀為主，課外閱讀為輔，課外要配合課內。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第37題,閱讀與作文是主從關系,而非對等關系。（ ）
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第38題,由于語文教材的特點和小學生的特點，小學語文思想教育是一次完成的。（ ）
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第39題,《千字文》相傳是宋代王應麟所編，成書于梁武帝大同年間（公元535年－公元543年）。（ ）
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第40題,朗讀指導的方法有正確示范、體會感情、提示難點、讀后評議。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第41題,課程至少存在兩種層次，即預期的教學內容。和學生實際擁有的學習經驗。（ ）
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第42題,在作文訓練中，由述到作，述就是"敘述"、"表達"，作就是指作文。（ ）
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第43題,小學語文是基礎工具學科。（ ）
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第44題,閱讀能力的基本因素包括知識因素、智力因素、心理因素和技能因素。（ ）
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第45題,閱讀與作文是主從關系.而非對等關系。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第46題,小學語文是基礎工具學科。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第47題,大綱規(guī)定，在小學階段使學生認識3000個左右的漢字。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第48題,學法指導，教師要更新觀念，把課堂教學以發(fā)展學生為本位，轉向以傳播知識為本位。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第49題,聽話能力的構成要素主要包括注意力、理解力、辨析力和記憶力、想象力。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
答案來源：（www.）,小學語文教學的基本原則是根據(jù)小學語文學科的性質、任務，結合小學語文教學實際提出來的。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
