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福師《學(xué)前兒童語言教育》在線作業(yè)一
試卷總分:100 得分:100
第1題,處于句法結(jié)構(gòu)發(fā)展（ ）階段的兒童常常用"球球"表示"這是一個球"、"我要球球"等。
A、單詞句
B、電報句
C、完整句
D、復(fù)合句
正確答案:
第2題,幼兒園的早期閱讀活動應(yīng)當(dāng)（ ）。
A、提供具有表意性質(zhì)的材料幫助幼兒獲得讀寫能力
B、有目的、有計劃地培養(yǎng)幼兒對書面語言的興趣和敏感性
C、創(chuàng)設(shè)豐富的閱讀環(huán)境幫助幼兒識字和書寫
D、有目的、有計劃地教幼兒認讀一定數(shù)量的字
正確答案:
第3題,關(guān)于日常語言教育活動的錯誤說法是（ ）。
A、只強調(diào)一個寬松自由的語言學(xué)習(xí)環(huán)境
B、需要制定統(tǒng)一的語言教育目標
C、在活動過程中學(xué)前兒童的自由度更大
D、更能體現(xiàn)教育的個別化
正確答案:
第4題,將教育目標轉(zhuǎn)化為兒童發(fā)展的中間環(huán)節(jié)是學(xué)前兒童語言教育活動的( )。
A、教育手段
B、教育內(nèi)容
C、教育形式
D、.教育評價
正確答案:
,（ ）的語言學(xué)習(xí)模式認為，語言獲得是在關(guān)鍵期內(nèi)通過語言獲得裝置逐步掌握語法規(guī)則的過程
A、.先天論
B、認知相互作用論
C、行為主義
D、社會相互作用論
正確答案:
第6題,在幼兒園，教師常常采用（ ）的活動形式來幫助幼兒理解體驗具體文學(xué)作品。
A、故事編構(gòu)
B、故事復(fù)述
C、故事表演游戲
D、.自發(fā)游戲
正確答案:
第7題,幼兒園的（ ）對培養(yǎng)鍛煉幼兒的獨白言語具有獨特的價值。
A、談話活動
B、聽說游戲活動
C、講述活動
D、文學(xué)活動
正確答案:
第8題,（ ）不是聽說游戲中所包含的語言教育目標的特點。
A、練習(xí)性
B、含蓄性
C、廣泛性
D、具體性
正確答案:
第9題,文學(xué)作品的學(xué)習(xí)對學(xué)前兒童來說意味著不同層次的學(xué)習(xí)，其中最高層次的學(xué)習(xí)是（ ）。
A、.理解具體的語言符號的意義
B、認識一定的社會生活
C、懂得一定的道理
D、感受藝術(shù)結(jié)構(gòu)語言符號的不同方式
正確答案:
,講述的獨白言語特性，要求幼兒的口頭語言表述經(jīng)歷一個（ ）。
A、從獨立完整發(fā)碼到獨立完整編碼的過程
B、從談話活動到表述活動的過程
C、從表述活動到談話活動的過程
D、從獨立完整編碼到獨立完整發(fā)碼的過程
正確答案:
第11題,幼兒園談話活動的特點是（ ）。
A、.要有憑借物
B、注重多方的信息交流
C、要有相對正式的語境
D、旨在鍛煉幼兒的獨白言語能力
正確答案:
,講述的獨白言語特性，要求幼兒的口頭語言表述經(jīng)歷一個（ ）。
A、從獨立完整發(fā)碼到獨立完整編碼的過程
B、從談話活動到表述活動的過程
C、從表述活動到談話活動的過程
D、從獨立完整編碼到獨立完整發(fā)碼的過程
正確答案:
第13題,幼兒園談話活動的特點是（ ）。
A、.要有憑借物
B、注重多方的信息交流
C、要有相對正式的語境
D、旨在鍛煉幼兒的獨白言語能力
正確答案:
第14題,中班幼兒編構(gòu)故事活動的重點是（ ）。
A、編構(gòu)故事中人物的對話
B、編構(gòu)故事情節(jié)的高潮
C、編構(gòu)故事的結(jié)局
D、編構(gòu)完整的故事
正確答案:
,下列說法中不屬于學(xué)前兒童語言教育活動評價主要目標的是（ ）
A、.檢查或鑒定語言教育活動目標是否達成，或判斷達成情況
B、及時讓教師明確、發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實與預(yù)定活動目標之間的差距和問題
C、幫助教師針對發(fā)現(xiàn)的不足和問題，及時采取改革措施
D、檢查教師的工作以進行適當(dāng)?shù)莫劻P
正確答案:
第16題,下列關(guān)于聽說游戲的說法中正確的是（ ）
A、聽說游戲是兒童自發(fā)組織的游戲
B、聽說游戲是教師設(shè)計來組織幼兒學(xué)習(xí)語言的規(guī)則游戲
C、聽說游戲是語言游戲
D、聽說游戲帶有明顯的自發(fā)言語的特點
正確答案:
第17題,滲透的語言教育的核心問題是促進學(xué)前兒童與教師、同伴之間的有效（ ）
A、語言運用
B、.語言交流
C、語言理解
D、語言表達
正確答案:
第18題,行為主義的語言學(xué)習(xí)模式認為（ ）。
A、周圍的語言環(huán)境和強化對兒童語言學(xué)習(xí)和獲得起決定性的作用
B、人類的先天遺傳因素決定著兒童語言獲得的整個過程
C、兒童的語言發(fā)展是以其認知的發(fā)展為基礎(chǔ)的
D、兒童語言的獲得是兒童與語言交往環(huán)境相互作用的結(jié)果
正確答案:
第19題,兒童語言的發(fā)展包括語言形式和（ ）等方面的發(fā)展。
A、語音和語法
B、語言內(nèi)容和語法
C、語言運用與語言內(nèi)容
D、語言運用和句義
正確答案:
答案來源：（www.）,反映在較長時間兒童語言發(fā)展的任務(wù)和要求的是（ ）
A、學(xué)前兒童教育總目標
B、學(xué)前兒童語言教育年齡階段目標
C、學(xué)前兒童語言教育總目標
D、學(xué)前兒童語言教育活動目標
正確答案:
第21題,在談話活動中出現(xiàn)談話內(nèi)容中斷的時候，想延續(xù)談話，則談話者可采用（ ）。
A、修補的方法
B、輪流的方法
C、傳遞的方法
D、導(dǎo)向的方法
正確答案:
第22題,不承認一般認知能力之外還存在一個特殊的語言能力，認為所謂的"語言能力"來源于認知發(fā)展的是哪項的觀點?
A、行為主義
B、先天論
C、認知相互作用論
D、社會相互作用論
正確答案:
第23題,以下哪個說法不屬于幼兒園聽說游戲活動的語言教育目標（ ）。
A、幫助幼兒按一定規(guī)則進行口語表達練習(xí)
B、提高幼兒積極傾聽的水平
C、培養(yǎng)幼兒在語言交往中的機智性和靈活性
D、培養(yǎng)幼兒掌握對語言交流信息清晰度的調(diào)節(jié)技能
正確答案:
第24題,在幫助幼兒深入理解體驗作品內(nèi)涵時，最重要的是讓幼兒切身地感受作品所展示的（ ）
A、情感心理和精神世界
B、語言結(jié)構(gòu)
C、故事情節(jié)
D、人物形象
正確答案:
答案來源：（www.）,詩歌和故事的仿編重點只要求在畫面的基礎(chǔ)上換詞的年齡班是（ ）
A、托班
B、小班
C、.中班
D、大班
正確答案:
第26題,在設(shè)計教育活動的過程時，教師應(yīng)遵循以下原則：（）
A、活動的過程應(yīng)綜合體現(xiàn)教育目標、教育內(nèi)容和教育方法
B、活動過程應(yīng)讓學(xué)生主動參與
C、活動過程應(yīng)體現(xiàn)各類語言教育活動結(jié)構(gòu)的特點
D、活動過程的設(shè)計要為活動過程的實施留有余地
正確答案:,C,D
第27題,自由與規(guī)范相統(tǒng)一的原則要求教師：（）
A、為學(xué)前兒童提供自由說話的機會
B、引導(dǎo)學(xué)前兒童養(yǎng)成運用規(guī)范語言的習(xí)慣
C、了解語言教育領(lǐng)域的流程
D、語言教育活動的落腳點是學(xué)前兒童的語言發(fā)展
正確答案:,B
第28題,對學(xué)前兒童進行語言教育大體有兩種途徑：()
A、組織專門的語言教育活動
B、在一日生活各個環(huán)節(jié)
C、在其他領(lǐng)域教育活動中隨機滲透的語言教育
D、早讀課
正確答案:,B,C
第29題,對學(xué)前兒童語言學(xué)習(xí)行為的評價包括：（）
A、兒童參與活動的積極性
B、兒童在活動中完成任務(wù)的情況
C、兒童在活動中表現(xiàn)出來的獨特見解情況
D、兒童在活動中創(chuàng)造性運用語言的情況
正確答案:,B,C,D
答案來源：（www.）,完整語言教育觀的基本內(nèi)涵是)
A、學(xué)前兒童語言教育體系是健全的
B、學(xué)前兒童語言教育目標是完整的
C、學(xué)前兒童語言教育內(nèi)容是全面的、完整的
D、學(xué)前兒童語言教育活動過程是真實的、形式多樣的
正確答案:,C,D
第31題,為了使語言教育活動的目標能夠起到龍頭作用，教師制定活動目標時應(yīng)遵循以下原則：()
A、目標應(yīng)著眼于學(xué)前兒童的發(fā)展
B、活動目標的內(nèi)容和要求在方向上應(yīng)與總目標、年齡階段目標相一致
C、目標的內(nèi)容應(yīng)包含認知、情感態(tài)度和能力三個方面
D、語言教育活動目標的表述應(yīng)該采用特定的術(shù)語
正確答案:,B,C,D
第32題,兒童句法結(jié)構(gòu)的獲得大致呈以下的規(guī)律：()
A、從混沌一體到逐步分化
B、從不完整到逐步完整
C、從松散到逐步嚴謹
D、由壓縮、呆板到逐步擴展和靈活
正確答案:,B,C,D
第33題,語言的發(fā)展可從三個方面體現(xiàn)出來，即)
A、語言規(guī)范
B、語言形式
C、語言內(nèi)容
D、語用技能
正確答案:,C,D
第34題,學(xué)前兒童語言教育活動評價的原則：（）
A、教師參與評價的原則
B、客觀性原則
C、全面性原則
D、參照性原則
正確答案:,B,C,D
第35題,語言活動教育觀的基本內(nèi)涵是)
A、提供學(xué)前兒童充分操作語言的機會
B、通過多種形式的操作促進兒童語言的發(fā)展
C、要注意發(fā)揮學(xué)前兒童在活動中的主體作用
D、要注意發(fā)揮教師在活動中的主導(dǎo)作用
正確答案:,B,C,D
第36題,學(xué)前兒童語言教育的目標可以劃分為4大塊，即)
A、傾聽
B、表述
C、欣賞文學(xué)作品
D、游戲
E、早期閱讀
正確答案:,B,C,E
第37題,活動教育觀的基本內(nèi)涵是)
A、提供學(xué)前兒童充分操作語言的機會
B、通過多種形式的操作促進兒童語言的發(fā)展
C、要注意發(fā)揮學(xué)前兒童在活動中的主體作用
D、要注意發(fā)揮教師在活動中的主導(dǎo)作用
正確答案:,B,C,D
第38題,學(xué)前兒童理解句子常用的策略有)
A、語義策略
B、動作策略
C、詞序策略
D、非語言策略
正確答案:,C,D
第39題,基本語言教育活動的組織原則：（）
A、讓學(xué)前兒童積極活動的原則
B、促進學(xué)前兒童語言發(fā)展的原則
C、自由與規(guī)范相統(tǒng)一的原則
D、示范與練習(xí)相結(jié)合的原則
正確答案:,B,C,D
第40題,國家衛(wèi)生部和教育部先后頒布了《三歲前小兒教養(yǎng)大綱（草案）》和《幼兒園教育綱要（試行草案）》。其中后者對3～6歲幼兒提出的語言教育目標為：()
A、培養(yǎng)幼兒發(fā)音清楚、正確，學(xué)習(xí)說普通話。
B、豐富幼兒詞匯，發(fā)展幼兒思維和口頭語言的表達能力。
C、初步培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣。
D、少數(shù)民族的幼兒學(xué)會本民族語言。
正確答案:,B,C,D
第41題,語言中的許多現(xiàn)象僅從語法和語義兩個方面就可以作出合理的解釋
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第42題,幼兒認識的特點決定了早期閱讀活動必須為幼兒提供有具體意義的、形象的、生動的閱讀內(nèi)容
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第43題,學(xué)前兒童語言教育目標是學(xué)前兒童語言教育的教學(xué)計劃
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第44題,認知相互作用論的語言學(xué)習(xí)模式主要觀點：強調(diào)先天遺傳的作用
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第45題,專門的語言教育活動主要包括談話活動、講述活動、聽說游戲活動、文學(xué)作品學(xué)習(xí)活動和早期閱讀活動幾種形式
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第46題,行為主義言語獲得理論的基本觀點：強調(diào)成人的訓(xùn)練，強調(diào)向兒童提供成熟的言語樣本讓兒童模仿，對兒童成功的模仿予以獎勵
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第47題,模仿說 代表人物是阿爾波特
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第48題,完整的語言教育目標應(yīng)該包括培養(yǎng)兒童語言的聽、說、讀、寫4個方面的情感態(tài)度、認知和能力
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第49題,非語言策略是指學(xué)前兒童最初使用的一種理解句子的策略
A、錯誤
B、正確
正確答案:
答案來源：（www.）,兒童認知發(fā)展的顯著特點是通過他們自身的操作活動來發(fā)生與環(huán)境交互作用
A、錯誤
B、正確
正確答案:
