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德育與班級(jí)管理21春在線作業(yè)2
試卷總分:100    得分:100
第1題,以實(shí)踐作業(yè)為主的興趣小組屬于()
A、技術(shù)小組
B、學(xué)科小組
C、藝術(shù)小組
D、體育小組
正確答案:


第2題,班主任在諸多工作中一定要把（）放在首位。
A、智育
B、德育
C、美育
D、體育
正確答案:


第3題,學(xué)校對(duì)品行優(yōu)缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生應(yīng)當(dāng)（）。
A、交給家長(zhǎng)教育
B、停課教育
C、根據(jù)情況考慮開(kāi)除
D、耐心教育，不得歧視
正確答案:


第4題,王軍寫了保證書，決心遵守《中學(xué)生守則》，上課不再遲到。但是冬天冷，早上王軍遲遲不肯鉆出被窩，以至于再次遲到。對(duì)王軍進(jìn)行思想品德教育的重點(diǎn)在于（）
A、道德認(rèn)識(shí)水平
B、道德情感水平
C、道德意志水平
D、道德行為水平
正確答案:


答案來(lái)源：（www.）,小倩自私霸道，同學(xué)們都不喜歡和她玩。班主任老師通過(guò)和她交談，循循善誘，小倩逐漸認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，向同學(xué)們道歉，從此她和同學(xué)們相處融洽。班主任老師遵循的德育原則是（）。
A、連貫性
B、導(dǎo)向原則
C、一致性原則
D、疏導(dǎo)原則
正確答案:


第6題,初中階段品德發(fā)展（）
A、具有動(dòng)蕩性
B、趨向成熟
C、以自律為主要形式
D、初步形成人生觀和世界觀
正確答案:


第7題,有的學(xué)生好打架，班主任通過(guò)了解情況，分析原因，得知這是由于他學(xué)習(xí)成績(jī)不好，過(guò)分自卑、怕別人總不把他放在眼里的一種消極抵抗。于是讓全班同學(xué)幫助他學(xué)習(xí)和提高自信，當(dāng)他的學(xué)習(xí)成績(jī)提高后，他喜歡打架的毛病就自動(dòng)消失了。這說(shuō)明品德具有()
A、共時(shí)性
B、歷時(shí)性
C、可變性
D、復(fù)雜性
正確答案:


第8題,集體發(fā)展的方向和動(dòng)力是( )
A、領(lǐng)導(dǎo)核心
B、正常秩序
C、良好班風(fēng)
D、集體目標(biāo)
正確答案:


第9題,獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰屬于德育方法中的（）
A、比較法
B、榜樣法
C、自我教育法
D、品德評(píng)價(jià)法
正確答案:


答案來(lái)源：（www.）,班級(jí)管理的主要對(duì)象是（）。
A、班級(jí)公共財(cái)產(chǎn)
B、班級(jí)信息
C、學(xué)生
D、班級(jí)資料
正確答案:


第11題,班集體形成的標(biāo)志是（）。
A、確立共同的奮斗目標(biāo)
B、健全班級(jí)組織機(jī)構(gòu)
C、形成正確的班級(jí)輿論
D、明確班級(jí)工作計(jì)劃
正確答案:,B,C


答案來(lái)源：（www.）,心理健康教育是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需要，是學(xué)校促進(jìn)學(xué)生心理健康和人格健全發(fā)展的有效途徑。學(xué)校心理健康的途徑有（）
A、開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課
B、開(kāi)設(shè)心理健康教育有關(guān)課程
C、在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育的內(nèi)容
D、結(jié)合班級(jí)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展心理健康教育
正確答案:,B,C,D


第13題,學(xué)校思想品德教育工作的主要特點(diǎn)在（）。
A、多端性
B、長(zhǎng)期性
C、復(fù)雜性
D、影響的多方面性
正確答案:,B,C,D


第14題,道德情感的表現(xiàn)形式主要有（）。
A、思維的道德情感
B、直覺(jué)的道德情感
C、想象的道德情感
D、倫理的道德情感
正確答案:,C,D


答案來(lái)源：（www.）,下列教學(xué)活動(dòng)中，屬于學(xué)校進(jìn)行德育教育的有（）。
A、對(duì)學(xué)生進(jìn)行物理知識(shí)教育
B、教育學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀，提倡節(jié)儉
C、教師播放愛(ài)國(guó)影片，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷
D、引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的世界觀和人生觀
正確答案:,C,D


第16題,班主任了解學(xué)生的途徑有（）。
A、分析書面材料
B、調(diào)查
C、觀察
D、談話
正確答案:,B,C,D


第17題,我國(guó)全面發(fā)展教育的基本內(nèi)容構(gòu)成包括（）、勞動(dòng)技術(shù)教育和心理健康教育
A、德育
B、智育
C、體育
D、美育
正確答案:,B,C,D


第18題,品德的心理結(jié)構(gòu)包括（）
A、道德認(rèn)識(shí)
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行為
正確答案:,B,C,D


第19題,德育的途徑主要有(?)。
A、政治課教學(xué)
B、班主任工作
C、勞動(dòng)
D、共青團(tuán)活動(dòng)
E、課外活動(dòng)與校外活動(dòng)
正確答案:,B,C,D,E


答案來(lái)源：（www.）,德育方法是溝通教育者、受教育者、教育內(nèi)容三者的橋梁，主要包括（）。
A、榜樣示范法
B、說(shuō)服教育法
C、道德敘事法
D、道德討論法
E、交往實(shí)踐法
正確答案:,B,C,D,E


第21題,教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，在教學(xué)中是辯證統(tǒng)一的。
T、對(duì)
F、錯(cuò)
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第22題,教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員。
T、對(duì)
F、錯(cuò)
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第23題,德育是培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣；智育是培養(yǎng)細(xì)節(jié)的行為習(xí)慣。
T、對(duì)
F、錯(cuò)
正確答案:F


第24題,課堂規(guī)則要求具體化，便于記憶和操作，同時(shí)也要有利于執(zhí)行。
T、對(duì)
F、錯(cuò)
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答案來(lái)源：（www.）,正確的集體輿論對(duì)班集體的每個(gè)成員都有約束、感染、同化、激勵(lì)的作用。
T、對(duì)
F、錯(cuò)
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第26題,專制型的領(lǐng)導(dǎo)方式是指教師主張對(duì)班級(jí)管理不要過(guò)多地干預(yù)，以容忍的態(tài)度對(duì)待班級(jí)生活中的沖突，不主動(dòng)組織班級(jí)活動(dòng)。
T、對(duì)
F、錯(cuò)
正確答案:F


第27題,當(dāng)前我國(guó)班級(jí)管理體制仍缺乏活力，學(xué)生參與班級(jí)管理的程度仍較低（）。
T、對(duì)
F、錯(cuò)
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第28題,中學(xué)德育過(guò)程即青少年的品德形成過(guò)程。
T、對(duì)
F、錯(cuò)
正確答案:F


第29題,教師的工作負(fù)擔(dān)過(guò)重，不僅對(duì)教師的身心健康有害，而且嚴(yán)重阻礙了教師的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
T、對(duì)
F、錯(cuò)
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答案來(lái)源：（www.）,班級(jí)管理紀(jì)要符合社會(huì)需要，又要適應(yīng)學(xué)生身心發(fā)展需要。
T、對(duì)
F、錯(cuò)
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第31題,班級(jí)管理目標(biāo)的制訂只要依據(jù)學(xué)生的實(shí)際需求即可。
T、對(duì)
F、錯(cuò)
正確答案:F


第32題,德育就是培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的教育。
T、對(duì)
F、錯(cuò)
正確答案:F


第33題,班主任是受學(xué)校委派，負(fù)責(zé)一個(gè)班全面工作的直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。
T、對(duì)
F、錯(cuò)
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第34題,班主任是學(xué)校內(nèi)部各方面教育力量的協(xié)調(diào)者。
T、對(duì)
F、錯(cuò)
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第35題,"要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能地尊重一個(gè)人。"這句話是矛盾的。
T、對(duì)
F、錯(cuò)
正確答案:F


第36題,課外活動(dòng)的基本組織形式是群眾性活動(dòng)。
T、對(duì)
F、錯(cuò)
正確答案:F


第37題,班級(jí)管理要求班主任充分利用班干部和規(guī)章制度約束學(xué)生，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生思想和行為的控制
T、對(duì)
F、錯(cuò)
正確答案:F


第38題,通過(guò)制定和執(zhí)行規(guī)章制度去管理班級(jí)的經(jīng)常性活動(dòng)是班級(jí)的平行管理。
T、對(duì)
F、錯(cuò)
正確答案:F


第39題,自由活動(dòng)是學(xué)校課外活動(dòng)的基本組織形式
T、對(duì)
F、錯(cuò)
正確答案:F


第40題,班主任是學(xué)生日常生活的管理者，在對(duì)學(xué)生的教育者起主導(dǎo)作用。
T、對(duì)
F、錯(cuò)
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