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學(xué)生學(xué)習(xí)心理與心理發(fā)展21春在線作業(yè)1
試卷總分:100    得分:100
第1題,歌德痛苦時創(chuàng)作《少年維特之煩惱》，這屬于防御機(jī)制()。
A、壓抑
B、置換
C、升華
D、投射
正確答案:


第2題,在教室里，面對你的一個窗戶是方形的，其他幾個窗戶看起來不是方形的，可你仍感知它們是方形的。這是()。
A、知覺的整體性
B、知覺的選擇性
C、知覺的理解性
D、知覺的恒常性
正確答案:


第3題,下列屬于問題解決的是()。
A、記住一個人的名字
B、用一個詞語造句
C、幻想自己成為"蜘蛛俠"
D、蕩秋千
正確答案:


第4題,一般，天空出現(xiàn)朝霞就會下雨，天空出現(xiàn)晚霞就會放晴。人們由此得出"朝霞不出門，晚霞行千里"的結(jié)論，這主要體現(xiàn)思維的()。
A、間接性
B、抽象性
C、穩(wěn)定性
D、概括性
正確答案:


答案來源：（www.）,以下哪點(diǎn)不屬于個性特征范疇()。
A、能力
B、氣質(zhì)
C、需要
D、性格
正確答案:


第6題,問題解決是一個復(fù)雜的心理過程，其解決策略主要包括嘗試錯誤和()。
A、啟發(fā)式策略
B、經(jīng)驗(yàn)策略
C、實(shí)踐策略
D、分析策略
正確答案:


第7題,小明知道杯子里的水倒進(jìn)碗里，水沒有變少。說明他處在皮亞杰認(rèn)知發(fā)展的()。
A、感知運(yùn)動階段
B、前運(yùn)算階段
C、具體運(yùn)算階段
D、形式運(yùn)算階段
正確答案:


第8題,下列不屬于智力因素的是()。
A、記憶力
B、想象力
C、意志力
D、思維力
正確答案:


第9題,學(xué)生看完《哈利?波特》系列叢書后，頭腦中出現(xiàn)哈利?波特的形象屬于()。
A、無意想象
B、創(chuàng)造想象
C、再造想象
D、幻想
正確答案:


答案來源：（www.）,一名兒童上課吃零食被揭發(fā)，另一名準(zhǔn)備吃零食的兒童看到啦，把自己的零食收起來，這個現(xiàn)象被班杜拉稱作()。
A、觀察學(xué)習(xí)
B、主動學(xué)習(xí)
C、參與性學(xué)習(xí)
D、模仿學(xué)習(xí)
正確答案:


第11題,學(xué)前兒童性格的典型特征是()。
A、模仿性強(qiáng)
B、活潑好動
C、開朗樂觀
D、情感含蓄
正確答案:,B


答案來源：（www.）,教育心理學(xué)的研究對象是()。
A、教的心理活動
B、學(xué)的心理活動
C、教與學(xué)的互動機(jī)制
D、學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)
正確答案:,B,C,D


第13題,現(xiàn)代人的自我修養(yǎng)應(yīng)重視心理的修養(yǎng)，即培養(yǎng)自己良好的心理品質(zhì)。為此，需要()。
A、掌握心理調(diào)適方法，學(xué)會自我調(diào)節(jié)
B、發(fā)展與他人的交往，建立良好的人際關(guān)系
C、樹立正確的人生觀，養(yǎng)成積極樂觀的人生態(tài)度
D、培養(yǎng)多方面的興趣和愛好，養(yǎng)成健康的生活方式
正確答案:,B,C,D


第14題,在宏觀上，學(xué)與教的過程包含的要素有()。
A、學(xué)生與教師
B、教學(xué)內(nèi)容
C、教學(xué)媒體
D、教學(xué)環(huán)境
正確答案:,B,C,D


答案來源：（www.）,想象是對大腦已有的表象進(jìn)行加工改造而形成新形象的過程，其功能包括()。
A、預(yù)見功能
B、補(bǔ)充功能
C、代替功能
D、協(xié)同功能
正確答案:,B,C


第16題,一個正確的教育心理學(xué)實(shí)驗(yàn)通常要求研究者做到()。
A、至少操作一個自變量
B、至少設(shè)置一個安慰劑控制組
C、隨機(jī)選派被試進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理
D、在實(shí)驗(yàn)組和一個或幾個控制組之間至少要比較一個自變量
正確答案:,B,C,D


第17題,知識學(xué)習(xí)的一般心理過程包括()。
A、知識的獲得
B、知識的概括
C、知識的保持
D、知識的提取
正確答案:,B,C,D


第18題,發(fā)散思維是創(chuàng)造思維的核心，其主要特征是()。
A、目的性
B、流暢性
C、變通性
D、獨(dú)特性
正確答案:,C,D


第19題,學(xué)校中影響人格形成的因素主要有()。
A、師生關(guān)系
B、集體氣氛
C、遺傳
D、教育
正確答案:,B,D


答案來源：（www.）,根據(jù)馬斯洛需要層次理論，下列屬于缺失需要的是()。
A、求知的需要
B、自尊的需要
C、自我實(shí)現(xiàn)的需要
D、歸屬和愛的需要
正確答案:,D


第21題,"倉廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱"，反映了人的需要具有選擇性。
T、對
F、錯
正確答案:F


第22題,教師對學(xué)生應(yīng)抱有積極的期望，正確地說就是對學(xué)生要有高期望值，對學(xué)生的激勵要盡量多用口頭表揚(yáng)的形式。
T、對
F、錯
正確答案:F


第23題,心理健康的重要表現(xiàn)是能夠很好地適應(yīng)學(xué)習(xí)、生活和人際交往。
T、對
F、錯
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第24題,瞬時記憶的容量大約為5±2個組快。
T、對
F、錯
正確答案:F


答案來源：（www.）,有效利用社會資源是人的學(xué)習(xí)策略之一。
T、對
F、錯
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第26題,學(xué)生在看書時，用紅色劃出重點(diǎn)，以便重新閱讀，這是利用知覺的整體性。
T、對
F、錯
正確答案:F


第27題,提出"頓悟說"的學(xué)者是羅杰斯。
T、對
F、錯
正確答案:F


第28題,學(xué)校心理教育的中心應(yīng)該是心理矯治教育。
T、對
F、錯
正確答案:F


第29題,兒童在明白"青菜"、"蘿卜"等概念后，再學(xué)習(xí)"蔬菜"的概念，屬于下位學(xué)習(xí)。
T、對
F、錯
正確答案:F


答案來源：（www.）,在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生有他本人并沒有學(xué)到的直接的外在強(qiáng)化，但通過觀察他人而受到某種強(qiáng)化，從而在自己身上也產(chǎn)生了類似于強(qiáng)化的結(jié)果，這種現(xiàn)象稱為自我強(qiáng)化。
T、對
F、錯
正確答案:F


第31題,抑郁、偏執(zhí)、強(qiáng)迫癥狀、焦慮、敵意、人際敏感、職業(yè)倦怠等都是教師心理不健康的表現(xiàn)。
T、對
F、錯
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第32題,意義識記的效果不論在全面性、準(zhǔn)確性、鞏固性和速度方面都優(yōu)于機(jī)械識記，機(jī)械識記沒什么價值。
T、對
F、錯
正確答案:F


第33題,根據(jù)埃里克森的心理發(fā)展階段理論，小學(xué)生經(jīng)常思考"我是誰"這種問題。
T、對
F、錯
正確答案:F


第34題,舉一反三，聞一知十是典型的學(xué)習(xí)遷移。
T、對
F、錯
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第35題,技能學(xué)習(xí)最基本的條件是講解。
T、對
F、錯
正確答案:F


第36題,作為教師，應(yīng)該慎重使用懲罰，因?yàn)閼土P只能讓學(xué)生明白什么不能做，但并不能讓學(xué)生知道什么能做、應(yīng)該怎么做。
T、對
F、錯
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第37題,場依存的學(xué)生更多地希望得到教師和同學(xué)的認(rèn)同。
T、對
F、錯
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第38題,心理過程包括認(rèn)知過程、情緒過程和意志過程。
T、對
F、錯
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第39題,并列結(jié)合學(xué)習(xí)，需要比照新舊知識之間的聯(lián)系。
T、對
F、錯
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第40題,只要個體的行為或者行為潛能發(fā)生了變化就可以認(rèn)為個體進(jìn)行了學(xué)習(xí)。
T、對
F、錯
正確答案:F