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學前兒童心理學21春在線作業(yè)1
試卷總分:100 得分:100
第1題,口吃的矯治矯正主要應(yīng)從消除導致口吃的（ ）因素開始。
A、心理社會
B、心理
C、社會
D、生理
正確答案:
第2題,在再認方面，幼兒發(fā)展的階段不包括（ ）。
A、2歲的幼兒可以再認幾個月以前認識的事物
B、3 歲的幼兒可以再認幾個月以前認識的事物
C、4 歲時可以再認一年以前認識的事物
D、5-6歲時則能夠再認三年以前的事物了
正確答案:
第3題,（ ）指后來學習的內(nèi)容和活動對先前的學習內(nèi)容和活動的消極影響。
A、倒攝抑制
B、前攝抑制
C、抑制
D、后攝抑制
正確答案:
第4題,安斯沃思等通過（ ）研究法研究幼兒依戀。
A、吸吮抑制
B、去習慣
C、條件反射
D、陌生情境
正確答案:
答案來源：（www.）,在自然實驗法中有一種重要的形式 ，即（ ），它是把學前兒童心理的研究和教育過程結(jié)合起來的一種方法。
A、教育研究法
B、心理教育法
C、教育實驗法
D、教育心理實驗法
正確答案:
第6題,安斯沃思等通過 （ ）研究法研究幼兒依戀。
A、條件反射
B、習慣化
C、重學自省
D、陌生情境
正確答案:
第7題,兒童曾形成過控制排尿能力，但后來因為種種原因，又出現(xiàn)了不能控制排尿
的現(xiàn)象被稱為（ ）。
A、始發(fā)性遺尿
B、繼發(fā)性遺尿
C、原發(fā)性遺尿
D、繼行性遺尿
正確答案:
第8題,（ ）是心理活動產(chǎn)生和發(fā)展的生理器官和物質(zhì)基礎(chǔ)。
A、髓鞘化
B、神經(jīng)纖維
C、海馬體
D、大腦
正確答案:
第9題,兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)的結(jié)構(gòu)和空間知覺障礙表現(xiàn)（ ）的問題。
A、感覺
B、知覺
C、視覺
D、視知覺
正確答案:
答案來源：（www.）,不完全遺忘指只能（ ）不能回憶的情況。
A、想象
B、再認
C、思維
D、注意
正確答案:
第11題,鏡像自我包括
A、他人關(guān)于自己外表、形象的印象
B、他人對自己外表評判的印象
C、某些自我知覺
D、某些自我感覺
正確答案:,B,D
答案來源：（www.）,兒童多動癥發(fā)生率的差異的原因（ ）。
A、診斷標準的差異
B、父母和老師對兒童癥狀描述及評分時的主觀因素
C、不同的社會對多動癥認識的水平
D、不同的社會文化對多動癥認識的水平
正確答案:,B,C,D
第13題,幼兒有意記憶的特點主要包括（ ）。
A、需要成人的引導與教育
B、受行為的動機影響；
C、受自身記憶水平的影響
D、受外界評價的影響。
正確答案:,B,D
第14題,運用談話法方法時應(yīng)注意
A、把握談話方向，內(nèi)容要圍繞研究目的展開
B、主試事前要熟悉兒童，并與其建立親密的關(guān)系
C、提出的問題明確，使兒童容易理解和回答
D、隨機的談話方式
正確答案:,B,C
答案來源：（www.）,注意的轉(zhuǎn)移受（ ）影響。
A、前后兩種注意對象性質(zhì)對比
B、外界事物的影響
C、語言的手段
D、幼兒的興趣愛好
正確答案:,C,D
第16題,幼兒創(chuàng)造想象發(fā)展 的水平主要有（ ）。
A、幼兒不能接受任務(wù)，無法完成主試的要求
B、能夠畫出各種事物，已有細節(jié)
C、所畫的事物包含某種想象的成分
D、根據(jù)所提供的圖形，運用新的方式創(chuàng)造出新的形象
正確答案:,B,C,D
第17題,父母在幼兒同伴交往中的作用體現(xiàn)在（ ）。
A、為幼兒彼此間的接觸提供便利的條件
B、通過提供建議和指導影響幼兒的社會交往
C、能決定幼兒社會性的發(fā)展
D、親子關(guān)系對幼兒社會化的影響
正確答案:,B,D
第18題,嬰幼兒心理發(fā)展的內(nèi)部矛盾，包括（ ）方面。
A、新的需要
B、兒童已有的心理水平
C、兒童原有的心理水平
D、已有的需要
正確答案:,B
第19題,想象與表象的關(guān)系（ ）。
A、想象依靠表象而存在
B、表象為想象提供活動材料和信息
C、表象依靠想象而存在
D、想象為表象提供活動材料和信息
正確答案:,B
答案來源：（www.）,教師在教學中可以通過（ ）形式引導幼兒進行發(fā)散練習，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性思維。
A、設(shè)置問題
B、看圖講述
C、續(xù)編故事
D、仿編詩歌
正確答案:,B,C,D
第21題,感覺統(tǒng)合失調(diào)既不是智能發(fā)育的問題也不是教育上的問題。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第22題,幼兒比較能力的發(fā)展過程是從不對稱到對稱。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第23題,嬰兒天生就具有情緒反應(yīng)的能力 ，不需要經(jīng)過后天學習，是一種自發(fā)的行為。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第24題,母 嬰交往是嬰兒語言發(fā)展的刺激源。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
答案來源：（www.）,嬰兒期，兒童行走動作的發(fā)展主要表現(xiàn)在學會隨意獨立行走上。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第26題,直接理解是與知覺過程融合在一起的，需要中介實現(xiàn)的思維過程 。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第27題,在兒童4歲時開始出現(xiàn)想象萌芽。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第28題,幼兒想象力的發(fā)展并不是隨年齡的增長而自然的逐步提高。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第29題,3-4歲之間，腦的發(fā)育已趨成熟。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
答案來源：（www.）,幼兒的想象力可以通過填補畫與意愿畫來進行訓練。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第31題,對象與背景之間的動靜關(guān)系影響著對象被區(qū)分的難易程度 。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第32題,幼兒中期 ，已經(jīng)從主次關(guān)系、系統(tǒng)性、順序性幾個方面入手去觀察事物。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第33題,"運動療法"并不直接對感覺統(tǒng)合失調(diào)的兒童進行認知技能和社會活動技能的訓練，而是提供各種感覺信息的輸入，直接針對神經(jīng)系統(tǒng)來改變腦的功能。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第34題,愉快情緒強度差異與操作效果間呈U 字相關(guān)，即適中的愉快情緒能使智力操作達到最優(yōu)。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第35題,知覺 是指人腦對直接作用于感覺器官的刺激物的個別屬性的反映。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第36題,嬰兒的喂養(yǎng)應(yīng)著眼于保護脾胃。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第37題,兒童具體形象思維的特點包括擬人性的發(fā)展。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第38題,幼兒的想象缺乏明確目的，也就很難形成一個穩(wěn)定的主題。并且外界事物對幼兒的想象活動影響較大，幼兒常常會被外界事物所干擾，難以保持想象主題的穩(wěn)定。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第39題,幼兒的注意轉(zhuǎn)移不會受前后兩種注意對象性質(zhì)對比的影響。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第40題,母-嬰相互作用的質(zhì)量影響著嬰兒發(fā)展的各個方面?？梢哉f嬰兒早期的社會性交往中，與母親的交往占據(jù)了重要的地位。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
