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體育教學論21春在線作業(yè)2
試卷總分:100    得分:100
第1題,體育習得過程伴隨著身體練習，練習的生理負荷與身體產生的生物性痕跡呈 ()。
A、正相關
B、負相關
C、正聯系
D、負聯系
正確答案:


第2題,"集體教學"和"小集體教學"是體育教學的主要 ()。
A、教學形式
B、教學效果
C、教學價值
D、教學模式
正確答案:


第3題,教學法是群體總結出來的具有規(guī)律性的教學技法，而教學行為是教師個體在教學過程中所表現出來的()。
A、行為
B、任務
C、計劃
D、目標
正確答案:


第4題,單元教學計劃又稱單項體育體育計劃，是根據學期教學計劃對各個單元的計劃，把某個教學內容按照某種教學模式體例安排各個課次的 ()。
A、行為特征
B、行為差異
C、行為素質
D、行為任務
正確答案:


答案來源：（www.）,單元體育教學因教學目標、教材難度、學生水平、教學條件及教師水平的不同而在規(guī)模上會產生()。
A、變化
B、轉變
C、創(chuàng)新
D、改變
正確答案:


第6題,應根據本學年學生的年齡特征和上學年的體育學習情況制訂出具體的 ()。
A、學年目標
B、學期目標
C、課時目標
D、學段目標
正確答案:


第7題,在集體活動中進行集體教育原則指在體育教學中要發(fā)揮運動集體的作用，在集體中，特別是在小群體的自主性活動中對學生進行集體的教育，培養(yǎng)學生的正確的集體意識和良好的()。
A、集體行為
B、個人行為
C、團隊行為
D、認知行為
正確答案:


第8題,學段的體育教學目標要與本學段學生的身心發(fā)展特點相一致，要在整體性和系統(tǒng)性上有鮮明的階段性 ()。
A、體驗
B、組合
C、協(xié)調
D、特征
正確答案:


第9題,教學最優(yōu)化是按照一定的標準設計和實施最優(yōu)的教學方案，以最少必要的時間和精力，爭取最大可能的()。
A、效果
B、指標
C、策略
D、任務
正確答案:


答案來源：（www.）,體育教學的內部因素有課題、條件和()。
A、總結
B、標準
C、計劃
D、目標
正確答案:


第11題,促進運動技能不斷提高原則應鉆研"學理"和"教法"，提高()。
A、教學質量
B、運動強度
C、運動指標
D、運動頻率
正確答案:


答案來源：（www.）,體育教學目的就是人們設立體育學科和實施體育教學的行為意圖和。 ()。
A、數據
B、指向
C、主旨
D、初衷
正確答案:


第13題,教學模式的空間定位主要是教學單元，其次是()。
A、教學課
B、計劃課
C、課堂課
D、任務課
正確答案:


第14題,在布盧姆的教學分類中，其動作技術領域中的最高學習結果是 ()。
A、體驗
B、組合
C、協(xié)調
D、自動化
正確答案:


答案來源：（www.）,演示過程中要根據具體情況加以提示和總結，并可利用提問、討論和練習等，把觀察到的現象與必然規(guī)律聯系起來，從而理解和掌握學習的()。
A、內容
B、指標
C、策略
D、任務
正確答案:


第16題,因材施教原則應正確看待和引導學生正確對待個體上的 ()。
A、水平
B、差異
C、素質
D、任務
正確答案:


第17題,控制聯系指體育教學過程是一個控制和自我控制認識活動的()。
A、變化
B、轉變
C、創(chuàng)新
D、過程
正確答案:


第18題,體育教學過程是為實現體育教學目標而計劃、實施的，使學生掌握體育知識和運動機能并接受各種體育道德和行為教育的教學程序。這個程序具有學段、學年、學期、單元和課時等不同的 ()。
A、時間概念
B、空間概念
C、表象概念
D、系統(tǒng)概念
正確答案:


第19題,學段目標必須體現具體()。
A、總結
B、任務
C、計劃
D、目標
正確答案:


答案來源：（www.）,體育教學總目標是體育教學目的得以實現的 ()。
A、標志
B、標識
C、標準
D、標桿
正確答案:


第21題,學期體育教學計劃的格式有()。
A、表格式教學進度
B、文字式教學進度
C、圖文式教學進度
D、指標式教學進度
正確答案:,B


第22題,學年體育教學計劃制訂的基本內容()。
A、制訂學年體育教學目標
B、分配本學年教學時數與教學內容
C、制訂年度的考核和評價內容
D、提出相應的教學要求
正確答案:,B,C,D


第23題,制訂超學段體育教學目標時應注意()。
A、要有整體的觀念
B、要有科學的觀念
C、要有系統(tǒng)的觀念
D、要有創(chuàng)新的觀念
正確答案:,B,C


第24題,制訂學期體育教學計劃的要求()。
A、教材的安排應考慮系統(tǒng)性和連續(xù)性
B、教材的安排要注意季節(jié)特點
C、要合理安排不同形式的教學單元
D、完善教學計劃與教法
正確答案:,B,C


答案來源：（www.）,體育教學的內部因素有()。
A、課題
B、條件
C、標準
D、內容
正確答案:,B,C


第26題,不能用特定的教學目標來代表教學模式。
T、對
F、錯
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第27題,體育教學計劃是體育教學設計的具體表現形式，按照體育教學的規(guī)律把各種體育教學要素綜合起來制訂出的方案。
T、對
F、錯
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第28題,認識和實踐的有機統(tǒng)一是體育教學過程區(qū)別于非身體操作類課程教學過程的根本特點。
T、對
F、錯
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第29題,提高運動認知和傳承運動文化原則指在體育教學中通過運動知識和運動技術的學習，培養(yǎng)學生的運動認知能力，提高學生對運動文化的理解，傳承運動文化。
T、對
F、錯
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答案來源：（www.）,合理安排身體活動量原則要通過科學教程、教材和教法設計來合理地安排身體活動量。
T、對
F、錯
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第31題,安全運動和安全教育原則中教師必須周到地設想所有可預測的危險因素。
T、對
F、錯
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第32題,合理安排身體活動量原則要服從學生的身體發(fā)展狀況與發(fā)展需要。
T、對
F、錯
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第33題,促進運動技能不斷提高原則應明確運動技能學習的目的，有層次地掌握運動技能。
T、對
F、錯
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第34題,模式不是方法，它與講授、談話等教學方法顯然不屬于同一層次。
T、對
F、錯
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第35題,目標反映了人的努力方向，合理的目標和正確的目標意識有助于形成良好的動機和動力源泉。
T、對
F、錯
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第36題,制訂超學段體育教學目標時應注意要有整體的念、要有科學的觀念和要有系統(tǒng)的觀念。
T、對
F、錯
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第37題,安全運動和安全教育原則指在體育教學中要使學生安全地從事運動的同時，對學生進行如何安全運動的教育。
T、對
F、錯
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第38題,學段目標必須體現具體任務，要為后一學段奠定基礎，對超學段目標的實現負責。
T、對
F、錯
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第39題,問答法是教師和學生以口頭語言問答的方式進行體育教學的方法。
T、對
F、錯
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第40題,體育教學原則是實施體育教學的最基本要求，是保持體育教學性質的最基本因素，是判斷體育教學質量的基本標準。
T、對
F、錯
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第41題,超學段的體育教學過程包括多個學段，各個學段，不同的地區(qū)，都會具有不同的教學模式。
T、對
F、錯
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第42題,學段的劃分是以學生身心發(fā)育的階段性特點為依據的。
T、對
F、錯
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第43題,體育習得過程伴隨著身體練習，練習的生理負荷與身體產生的生物性痕跡呈正相關。
T、對
F、錯
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第44題,模式不是計劃，計劃只是它的外在表現，僅此不足以揭示其內含的教學思想。
T、對
F、錯
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第45題,體育學科特有的運動認知體系是不斷提高人體對物體，對自我的速度，對時間、空間、距離、重量、力量、方位、平衡、高度等因素進行識別和控制的能力，是一種"身體--動覺智力"。
T、對
F、錯
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