第二章專題學習活動【訓練科目】

參照示例，選擇一個恰當?shù)纳鐣{(diào)查課題并設計出相應的調(diào)查方案。

蒙漢通婚的調(diào)查方案

【訓練步驟】

1.學生以個人為單位，提出一個社會調(diào)查課題，并說明選擇此課題的理由。

2.根據(jù)選題，參照示例，設計一個調(diào)查方案。

2.將你的成果發(fā)布到討論區(qū)上，并且請各位同學之間相互評價。

3.最后由教師評價、給分。

【操作導引】

1.在選擇調(diào)查課題時，一是要求必須遵循文字教材所述選擇課題的基本原則；二是要求選題盡可能與學生本人正在從事的職業(yè)直接掛鉤，退而求其次也可以結(jié)合學生本人以前的工作經(jīng)歷或熟悉的社會現(xiàn)象和社會事物。說明選擇課題的理由就是要求說明所選題目是否符合文字教材所述選擇課題的基本原則、如何與本人工作實際或社會實際相結(jié)合。

2.根據(jù)選題設計相應的調(diào)查方案是本章的核心內(nèi)容與難點所在。學生在設計方案時，一是要注意方案內(nèi)容的完整，即文字教材所示調(diào)查方案應包括的項目一個都不能少；二是注意每一項目都要與之前選擇的調(diào)查課題相關聯(lián)，即每一項目都要結(jié)合調(diào)查課題的有關實際內(nèi)容做出描述。調(diào)查方案的形式既可以仿照上述示例之任何一種，也可以另行編排。

3.學生互評應主要著眼于：課題是否符合選題的基本原則；調(diào)查方案的項目是否完整、是否結(jié)合實際內(nèi)容進行描述。