形考任務2：案例分析（20分）

題目：結(jié)合我國經(jīng)濟發(fā)展的實際，應如何解決收入分配問題？處理效率與公平之間的關系？

2005年經(jīng)濟學家和社會學家們對社會的公平問題展開了激烈的討論.2006年3月，兩會提出了建設生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主的社會主義新農(nóng)村的經(jīng)濟社會發(fā)展目標,由引起對公平與效率的大討論。許多學者憂慮,如果不采取措施,中國會步拉丁美洲一些國家收入分配不公、差距較大、貧富兩頭極端化的后塵。代表性的看法有：“效率優(yōu)先,兼顧公平”的口號現(xiàn)在可以開始淡出，逐漸向“公平與效率并重”或“公平與效率優(yōu)化組合”過渡。并且提出了從稅收調(diào)節(jié)、調(diào)整財政支出結(jié)構(gòu)、建設社會保障、消除政府和強勢集團侵犯農(nóng)民和城市居民利益等方面控制和縮小收入分配差距的思路和政策建議。對于城鄉(xiāng)、居民、地區(qū)等三大收入和發(fā)展差距拉大問題的解決，除了上述措施外，還有許多社會學家和經(jīng)濟學家從不同的角度進行了討論。有的認為，要重點發(fā)展農(nóng)村，推進城市化快速發(fā)展，來控制和縮小城鄉(xiāng)收入差距；十八屆三中全會提出積極發(fā)展國有資本、集體資本、非公有資本交叉持股、相互融合的混合所有制經(jīng)濟，從而解決經(jīng)濟和社會中的公平問題。針對上述討論，結(jié)合學習的相關理論回答以下問題。

目的：這是一道分析我國經(jīng)濟發(fā)展效率和公平的現(xiàn)實問題。讓學生理清經(jīng)濟發(fā)展過程中如何理解效率與公平的理論，理解我國實施經(jīng)濟發(fā)展政策的背景和時機，增加理解經(jīng)濟發(fā)展理論的同時，加深我國經(jīng)濟發(fā)展政策的理解，在工作中宣傳黨和國家的路線、方針、政策。

要求：

1．要求認真審題和研讀第五章生產(chǎn)要素價格決定的相關內(nèi)容，深刻理解相關理論；

2．準確描述本題涉及的相關理論內(nèi)容；

3．注意相關的計算公式；

4．字數(shù)控制在800字左右。

時間安排：完成微觀經(jīng)濟學第五章生產(chǎn)要素價格決定教學內(nèi)容后實施。

分值：滿分20分。

解題思路：

1．什么是效率和公平？

2．洛倫茲曲線、基尼系數(shù)的含義。

3．簡述我國收入分配的實際情況（城鄉(xiāng)、居民、地區(qū)、行業(yè)等），分析產(chǎn)生分配不公的原因。

4．解決分配不公的對策。

5．在經(jīng)濟發(fā)展過程中，如何處理效率與公平？

奧鵬，國開，廣開，電大在線，各省平臺，新疆一體化等平臺學習
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