團體心理輔導(dǎo)2022年秋學(xué)期在線作業(yè)2
共40道題 總分：100分
一、單選題(共22題，55分)
1.通過訪談法篩選被試的好處是：
A、可以選出有共同心理問題的報名者成為團體成員
B、了解報名者的個人經(jīng)歷
C、拉近指導(dǎo)者與報名者的距離
D、較為全面地了解報名者的性格特征、行為方式、智力狀況和人際關(guān)系等
2.卡爾?羅杰斯根據(jù)自己多年領(lǐng)導(dǎo)團體的經(jīng)驗和觀察團體將團體的發(fā)展分為幾個階段：
A、14
B、15
C、13
D、12
3.學(xué)校中團體心理輔導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)者是：
A、學(xué)生
B、教師
C、班主任
D、班干部
4.首先在團體治療中使用心理分析原理和技術(shù)的人是：
A、弗洛伊德
B、埃里克森
C、沃爾夫
D、華生
5.從問題的類型看，團體大小主要取決于：
A、團體領(lǐng)導(dǎo)者的經(jīng)驗
B、團體領(lǐng)導(dǎo)者的能力
C、團體成員的要求
D、團體輔導(dǎo)的目標(biāo)
6.團體存在的基本條件，也是增強團體凝聚力的杠桿的是：
A、團體領(lǐng)導(dǎo)者
B、成員
C、溝通
D、活動
7.團體心理輔導(dǎo)通過（ ）檢驗輔導(dǎo)目標(biāo)達成狀況。
A、制定計劃
B、評估
C、實施
D、設(shè)計方案
8.由參加團體的領(lǐng)導(dǎo)者、觀察員、督導(dǎo)者及其他成員通過書面檢核資料及口頭報告來作個人評估或團體評估是：
A、團體內(nèi)他人反饋
B、團體內(nèi)自我報告
C、團體外自我報告
D、團體外他人反饋
9.團體成員所形成的共識不包括：
A、地位
B、目標(biāo)
C、興趣
D、價值
10.團體心理輔導(dǎo)與個性心理輔導(dǎo)的相異處包括：
A、目標(biāo)方面
B、原則方面
C、咨詢技術(shù)方面
D、對象方面
11.對網(wǎng)絡(luò)成癮的行為療法主要有強化干預(yù)和：
A、系統(tǒng)脫敏
B、厭惡療法
C、陽性強化法
D、合理情緒療法
12.心理學(xué)的研究證明，當(dāng)人清醒的時候，花在溝通上時間大約占：
A、60% 以上
B、70% 以上
C、80% 以上
D、90% 以上
13.個人中心治療理論由美國人本主義心理學(xué)家羅杰斯創(chuàng)立于：
A、1940年
B、1941年
C、1942年
D、1943年
14.操縱者可能具有的人格特質(zhì)是：
A、自卑
B、虛偽
C、固執(zhí)
D、懦弱
15.被稱為心理學(xué)第三勢力的是：
A、人本主義
B、精神分析
C、行為療法
D、完形主義
16.活動的具體時間，在一天當(dāng)中的哪一個時間段，決定因素為：
A、領(lǐng)導(dǎo)者的情況
B、成員的情況
C、成員之間的關(guān)系情況
D、活動場地的時間限制
17.埃利斯和費希爾（1994）提出影響團體動力系統(tǒng)的變量因素主要有三類，下列錯誤的是：
A、輸入因素
B、輸出因素
C、中介因素
D、過程因素
18.吉布（Gibb）對團體內(nèi)的防衛(wèi)和接納支持的氣氛曾做過研究。他認為有些行為與氣氛和有效的溝通有關(guān)。他將它們分成：
A、四對
B、五對
C、六對
D、七對
19.社會學(xué)習(xí)理論提出于：
A、1976年
B、1977年
C、1978年
D、1979年
20.在剛剛形成的團體中，抗拒者一般不愿意抒發(fā)自己的感受，這時：
A、領(lǐng)導(dǎo)者最好鼓勵抗拒者說出自己的想法
B、領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)動其他成員要求抗拒者說出自己的想法
C、領(lǐng)導(dǎo)者對抗拒者進行單獨輔導(dǎo)
D、領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該等候那些樂意參與的成員主動的表達
21.開放式團體輔導(dǎo)一般人數(shù)較多的原因是：
A、篩選成員要求過低
B、領(lǐng)導(dǎo)者控制能力不足
C、團體成員是流動的
D、團體成員活動自由度大
22.運用明確團體的目標(biāo)，強化團體規(guī)范的方法提高團體凝聚力時，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該：
A、建立權(quán)威
B、強調(diào)團體活動的規(guī)則
C、建立團體信任的氣氛
D、協(xié)助團體建立相互依存的團體目標(biāo)，以使每位成員能學(xué)習(xí)到如何為團體做貢獻
二、多選題(共18題，45分)
1.一個高凝聚力的團體的表現(xiàn)為：
A、團體成員對團體認同感較強
B、團體成員有歸屬感、責(zé)任感、榮譽感、自豪感
C、團體中成員之間關(guān)系融洽和諧，有密切的情感聯(lián)系
D、內(nèi)部成員也能遵循團體的規(guī)范和目標(biāo)，并有對團體做出貢獻和履行義務(wù)的要求
2.團體規(guī)模過大，人數(shù)太多容易產(chǎn)生的問題是：
A、團體領(lǐng)導(dǎo)者難以關(guān)注每一個成員
B、成員直接溝通不易
C、團體凝聚力難以形成
D、影響成員的分享、交流
3.在經(jīng)歷了團體所有的發(fā)展階段之后，成員的收獲是：
A、個人問題得到解決
B、了解了團體心理輔導(dǎo)的理論知識
C、人際關(guān)系上得到改善
D、對團體活動產(chǎn)生興趣
4.領(lǐng)導(dǎo)者在方案設(shè)計前應(yīng)該先了解團體是為了明確：
A、滿足哪種人的需求
B、哪些問題有待解決
C、運用何種方法來了解和確定需求
D、運用何種方法來了解和確定需求
5.面對依賴者，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)采取的措施有：
A、不時提醒他對其他成員獨立成熟的處事做人方式做觀察
B、協(xié)助他們改變一些對自己的看法和錯誤的觀念
C、依賴性行為又重新出現(xiàn)時，也立刻指出并要求他們代之以正確的方法
D、協(xié)助被依賴者自身被忽略的個人需要
6.很多成員都視7或8人為理想的人數(shù)原因是：
A、有相當(dāng)充分的反饋和支持
B、活動場地和時間較好協(xié)調(diào)
C、小組的內(nèi)容和經(jīng)驗會很豐富
D、領(lǐng)導(dǎo)者能將注意力分配給每個成員
7.加入團體的動機不良所造成的后果是：
A、個人動機會受挫
B、阻礙團體發(fā)展
C、滿足團體成員的心理需要
D、影響團體內(nèi)人際關(guān)系的建立
8.導(dǎo)師可能具有的人格特質(zhì)有：
A、固執(zhí)
B、過度自信
C、過度自卑
D、謹慎
9.團體計劃書的作用是：
A、可作為正式帶領(lǐng)團體時的指引
B、是向行政部門申報計劃、申請經(jīng)費及對外宣傳、招募成員的重要依據(jù)
C、促進領(lǐng)導(dǎo)者和團體成員之間，或者領(lǐng)導(dǎo)者與協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)者之間相互溝通
D、作為招募團體成員的指導(dǎo)
10.自我肯定團體的目標(biāo)是：
A、設(shè)計安全的情景，幫助成員學(xué)習(xí)新行為
B、幫助成員探索個人行為模式，并找出日常生活中自己無法自我肯定的原因
C、提高自信，幫助成員重新樹立自我形象
D、協(xié)助成員了解自我肯定的意義，以及自我肯定和生活發(fā)展的關(guān)系
11.在對壟斷者進行改善的過程中，具有治療功能的條件有：
A、移情
B、尊重
C、同感
D、真誠
12.臺灣學(xué)者潘正德歸納出的影響因素中的團體領(lǐng)導(dǎo)者方面主要包括
A、團體領(lǐng)導(dǎo)者人格特質(zhì)
B、團體領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)
C、團體領(lǐng)導(dǎo)者年齡
D、團體工作專業(yè)知能
13.在哪些類型的團體中，團體成員會覺得別的成員具有性吸引力。
A、治療型團體
B、成長型團體
C、支持型團體
D、開放型團體
14.每個團體領(lǐng)導(dǎo)者的道德上的責(zé)任是理解：
A、團體動力學(xué)
B、團體過程
C、團體領(lǐng)導(dǎo)技巧
D、團體發(fā)展
15.團體心理輔導(dǎo)中，關(guān)于倫理學(xué)上的考慮包括：
A、倫理學(xué)標(biāo)準
B、領(lǐng)導(dǎo)者的準備和資格
C、雙重關(guān)系
D、應(yīng)用練習(xí)的理論學(xué)問題
16.拯救者用的方法很多，包括：
A、用一個新話題將焦點引開
B、用安慰的話企圖減弱當(dāng)事人的情緒
C、用一些戲言，嬉笑式地做出注釋
D、在第一時間替代當(dāng)事人做出回應(yīng)其他成員的問題
17.根據(jù)樊富珉對團體輔導(dǎo)各階段的分類，團體的創(chuàng)始階段領(lǐng)導(dǎo)者的主要任務(wù)是：
A、協(xié)助成員相互間盡快熟悉
B、增進彼此了解，澄清團體目標(biāo)訂立團體規(guī)范
C、訂立團體規(guī)范
D、建立安全和信任關(guān)系
18.臺灣地區(qū)心理咨詢專家陳若璋認為前置因素包括：
A、團體前的準備
B、團體成員
C、團體領(lǐng)導(dǎo)者
D、團體處理
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