形成性考核作業(yè)（二）（第三、四單元）
試卷總分:100 得分:100
1.（ ）“建筑設計圖”是課程實施的忠實取向的隱喻。
2.教學活動游戲化可以代替幼兒的游戲活動。
3.課程的橫向組織強調經驗的層次性、連續(xù)性和順序性。
4.（ ）幼兒園課程內容選擇的興趣性原則并不是盲目地以幼兒興趣為中心，而是強調在幼兒興趣中尋找有教育價值的內容。
5.（ ）幼兒園課程內容是依照幼兒園課程目標選定的、通過一定形式表現(xiàn)和組織的基本知識、基本態(tài)度和基本行為。
6.（ ）幼兒園課程內容的縱向組織強調整合性，各種課程內容之間要形成內在聯(lián)系，整合為一個整體。
7.（ ）幼兒園課程內容選擇的邏輯性原則要求在依據幼兒的經驗水平的基礎上，幫助幼兒不斷在原有的水平上提升，形成對事物整體的、系統(tǒng)的感性認識。
8.（ ）“樂譜演奏”是課程實施的創(chuàng)生取向的隱喻。
9.（ ）幼兒園課程的內容從本質上而言應該是整合的，應盡可能使不同的課程內容產生聯(lián)系。
10.（ ）在幼兒園課程中，分科課程是一種典型的學科中心課程。
11.幼兒園課程內容選擇的“直接經驗”原則是指下列哪個原則？（ ）
A.目的性原則
B.基礎性原則
C.生活性原則
D.興趣性原則
12.學科取向的課程觀認為課程內容應該是
A.學科內容
B.幼兒的學習活動
C.幼兒的學習經驗
D.社會生活
13.由一些研究機構、學術團體和課程專家提出的應開設的課程是
A.理想的課程
B.正式的課程
C.領悟的課程
D.運作的課程
14.幼兒園課程的小學化違背了幼兒園課程內容選擇的（ ）
A.目的性原則
B.發(fā)展適宜性原則
C.生活性原則
D.興趣性原則
15.幼兒園課程內容既要適應幼兒當前的年齡特點和發(fā)展水平，又要具有一定的挑戰(zhàn)性。這是哪一概念的教育含義？
A.最近發(fā)展區(qū)
B.有準備的環(huán)境
C.兒童中心課程
D.隱性課程
16.2017年浙江省教育廳出臺《關于全面推進幼兒園課程改革的指導意見》表明課程實施受（ ）因素影響。
A.國家政策
B.課程計劃
C.幼兒教師
D.傳統(tǒng)文化
17.下列哪種課程是兒童本位的課程？（ ）
A.學科中心課程
B.兒童中心課程
C.社會中心課程
D.教材中心課程
18.在“真情景”“真實踐”“真事件”基礎上獲得“真經驗”是指下列幼兒園課程選擇原則中的哪一原則？（ ）
A.目的性原則
B.基礎性原則
C.生活性原則
D.興趣性原則
19.我國教育部頒布的《課程標準》對應于古德萊德課程中的（ ）。
A.理想的課程
B.正式的課程
C.領悟的課程
D.運作的課程
20.活動取向的課程觀認為課程內容應該是
A.學科內容
B.幼兒的學習活動
C.幼兒的學習經驗
D.社會生活
21.將課程計劃付諸教育實踐的過程是課程變革的哪一環(huán)節(jié)？
A.課程目標的確定
B.課程內容的選擇
C.課程實施
D.課程評價
22.“內容要為目標服務”，說明課程內容選擇應遵循（ ）
A.目的性原則
B.基礎性原則
C.生活性原則
D.興趣性原則
23.由教育行政部門規(guī)定的課程計劃、課程標準和教材是
A.理想的課程
B.正式的課程
C.領悟的課程
D.運作的課程
24.經驗取向的課程觀認為課程內容應該是
A.學科內容
B.幼兒的學習活動
C.幼兒的學習經驗
D.社會生活
25.學生實際體驗到的課程是
A.正式的課程
B.領悟的課程
C.運作的課程
D.經驗的課程
26.影響幼兒園課程實施的因素不包括
A.家長要求
B.幼兒教師
C.國家政策
D.外國政府要求
27.幼兒園課程內容具有哪些特點？
A.生活性
B.全面性
C.整合性
D.趣味性
28.忠實取向課程實施的特征有
A.忠實反映課程設計者的意圖
B.實施者的任務是技術的而非“價值”的
C.教師是課程的“消費者”
D.課程變革是教師實施課程專家制定的課程變革計劃的過程
29.戶外環(huán)境的創(chuàng)設應
A.提供充足的、分為不同區(qū)域的空間
B.創(chuàng)設美觀、吸引人的戶外活動環(huán)境
C.創(chuàng)設豐富的活動區(qū)環(huán)境
D.能保證基本的功能和幼兒的安全
30.游戲的組織與實施的要求包括
A.提供幼兒開展游戲活動的時間、空間和材料
B.多元方式支持和豐富幼兒的游戲經驗
C.教師是幼兒游戲的引導者、支持者合作者
D.貫徹“游戲就是玩”的理念
31.現(xiàn)實中，幼兒園課程內容選擇存在一些應該避免的常見問題，這些問題包括
A.課程內容與課程目標脫節(jié)
B.課程內容脫離幼兒生活
C.課程內容偏向本本
D.課程內容不適宜
32.《幼兒園教育指導綱要（試行）》強調的幼兒園教育活動內容選擇應遵循的三項原則是
A.既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性
B.既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠發(fā)展
C.既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經驗和視野
D.滿足學科發(fā)展的需要
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