20春學期（1709、1803、1809、1903、1909、2003）《領導學》在線作業(yè)
試卷總分:100 得分:100
一、單選題 (共 20 道試題,共 40 分)
1.在領導者影響力的構(gòu)成中，占主導地位、起決定性作用的是（）
A.自然性影響力
B.權力性影響力
C.強制性影響力
D.個人魅力
2.羅杰斯認為人際溝通中的最主要障礙是（）
A.非言辭行為
B.負面情緒
C.評價傾向
D.自我防御心理
3.當雙方的共同利益比其他事項更重要，而且正面沖突會傷及友好關系時，就可以采?。ǎ?/p>
A.遷就策略
B.競爭策略
C.妥協(xié)策略
D.合作策略
4.哪一個屬于分配性談判（）
A.避免威脅造成防范
B.追求自己團體的結(jié)果
C.觀點立場的自由交流
D.將沖突看做雙方的問題
5.在()氛圍下，人們變得謹慎和退縮
A.鼓勵性的溝通氛圍
B.限制性的溝通氛圍
C.防御性的溝通氛圍
D.控制性的溝通氛圍
6.領導協(xié)調(diào)的種類有（）
A.組織協(xié)調(diào)
B.橫向協(xié)調(diào)
C.關系協(xié)調(diào)
D.人際協(xié)調(diào)
7.“吉格勒定理”運用那種理論解釋最為貼切：（）
A.路徑-目標理論
B.目標設置理論
C.期望理論
D.雙因素理論
8.科特在《領導變革》一書中，將領導變革的過程分為八個階段。其中，作為階段一的是（）
A.建立危機感
B.建立具有吸引力的愿景和戰(zhàn)略
C.建立一個強大的指導聯(lián)盟
D.廣泛傳播愿景和戰(zhàn)略
9.()不是變革型領導者激勵追隨者的方式及其對追隨者自我概念的影響效果
A.激發(fā)個人奉獻精神
B.提高自我功效和集體功效
C.增加努力的外在動因
D.產(chǎn)生對美好未來的憧憬
10.井岡山時期，毛澤東為個性很強的林彪物色了具有豐富政治工作經(jīng)驗并且原則性堅定的羅榮桓作政委。毛澤東為林彪選搭檔這事主要體現(xiàn)了人才合理使用的哪一原則（ ）
A.用其所長，用當其位
B.用其所愿，用當其時
C.用人不疑，合理組合
D.張弛有度，因勢而異
11.團隊的設計原則不包括（）
A.規(guī)范
B.權威
C.成員的技術能力
D.團隊的限度
12.領導體制的核心是（）
A.領導層次與幅度
B.組織結(jié)構(gòu)的設置
C.各級各類領導機關職責權限的劃分
D.人事制度
13.公共領導地位的獲得，可以通過不同方式，無論什么方式，核心都是( )
A.公共領導者的選舉
B.公共領導者的確立
C.公共權利的獲得
D.公共權利的擴張
14.在哈爾平的研究中飛行員作出的社會人際關系的評價都從什么進行（）1自信心2友誼3熟練4性情5合作
A.1245
B.1235
C.12345
D.1234
15.9,1型領導風格，即（），領導者只關心工作，不關心人
A.權威-服從型管理
B.團隊型管理
C.鄉(xiāng)村俱樂部型管理
D.中庸型管
16.良好的非言辭交流不應該()
A.緊盯對方的雙眼
B.注意更大的交流語境
C.恰當使用聲調(diào)
D.享受別人給你的擁抱
17.盧因、利皮特和懷特經(jīng)根據(jù)參與程度劃分出三種領導風格，不包括（）
A.自由放任型領導
B.民主型領導
C.單一型領導
D.專斷型領導
18.要獲得更多實現(xiàn)組織目標所需要的資源,獲得社會各界的支持,主要指的是哪種良好關系?
A.與上級領導之間的
B.與平級組織領導著之間的
C.與社會各界之間的
D.與下級追隨者之間的
19.（）從根本上決定了領導班子的政治方向，是領導班子結(jié)構(gòu)的核心和靈魂，其優(yōu)劣性直接決定了領導班子的性質(zhì)和功能。
A.能力結(jié)構(gòu)
B.知識與專業(yè)結(jié)構(gòu)
C.年齡結(jié)構(gòu)
D.品德結(jié)構(gòu)
20.下列不屬于公共領導者職位權力的使用原則的一項是（ ）
A.公正性原則
B.公開性原則
C.公共性原則
D.依法行使原則
二、多選題 (共 5 道試題,共 10 分)
21.下列哪些項是現(xiàn)代的選才方法（）
A.面談
B.隨時觀察
C.群眾評議
D.人盡其才
22.()是魅力型領導的行為方式
A.闡明對追隨者較高的期望和信心
B.采用常規(guī)策略
C.明確目標
D.做出榜樣
23.公用領導權力的運用，必須要講究策略，而影響策略主要分為主動性策略、反應性的后續(xù)策略以及引導性或輔助性的策略。下列屬于主動性策略的選項是（ ）
A.理性勸說
B.合法化
C.做出示范
D.交換利益
24.屬于高績效團隊特征的是（）
A.評估團隊成員的技術能力
B.群體成員之間存在一定程度的差異
C.盡量減少成員間的沖突
D.努力確保這些團隊效能所需的資源和設備
25.對權力的過度競爭會對組織產(chǎn)生哪些不良影響（）
A.降低效率
B.資源稀缺性
C.費時費力
D.影響組織內(nèi)部團結(jié)
三、判斷題 (共 25 道試題,共 50 分)
26.用機會鍛煉人才不屬于人才凝聚的途徑。
27.一些研究表明，擁有男性性格的人更容易成為領導者。
28.弗萊希曼和哈里斯的研究結(jié)論認為領導者行為和員工的不滿及人員流動之間有重要的關系。
29.領導變革，首先要確認變革的目標、可能遇到的阻力以及變革要經(jīng)歷的不同階段
30.邁爾斯-布里格斯性格量表把人的個性劃分為4個維度和8個相對范疇。
31.根據(jù)L.V.戈登的觀點，價值觀的重要性在于它能影響一個人對情境和問題的看法，并影響他的偏好、期望和抉擇。同時，一個人的滿足感，在很大程度上要看其日常生活方式能否表現(xiàn)其價值觀。
32.領導體制的建設必須以明確的規(guī)范方式形成。它應當是明確的、公開的、可行的、易于檢驗的。這體現(xiàn)了建立公共領導體制的明確原則。
33.托馬斯（K.W.Thomas）在1976年發(fā)表的“沖突與沖突管理”一文中提出了解決沖突的策略模型，可以區(qū)分為五種基本的沖突應對策略，包括競爭，遷就，妥協(xié)，合作，回避。
34.領導者——員工交換理論里，不同水平交換關系的形成過程中，格蘭和烏爾兵提出的開發(fā)領導者——員工關系所要經(jīng)歷的三個階段是；檢驗與評估階段、發(fā)展信任階段和合作階段。
35.完善道德和法律規(guī)范可以有效防止領導者腐敗。
36.領導者的職位權力資源，是由組織的制度來規(guī)定的。
37.根據(jù)紐曼的研究，迅速展示變化的工作業(yè)績，有助于使個人或團體的努力獲得承認。
38.主動--被動的傾聽是由伊斯頓提出的
39.打破常規(guī)越級管理屬于領導者特立獨行的表現(xiàn)
40.組織變革過程中情緒反應的四個階段，哪個是正確的排序憤怒—否認—悲哀—適應
41.在貝爾賓的九種團隊角色中，當團隊確認它的需求時起關鍵作用的是塑造者和協(xié)調(diào)者。
42.領導者展示自身形象、成就和能力的目的，是獲得組織內(nèi)外的承認。這種確認過程具有所謂的“保齡球效應”。
43.魅力的概念最初是由貝耶爾提出來的
44.利克特的研究結(jié)果表明，高成就的領導者大都采取參與式的民主領導。
45.沖突涉及的三要素包括；沖突的事項、沖突的主體和沖突的解決方式。
46.公共領導權力的使用收益和使用成本的合法權,有助于大的組織有效率地運轉(zhuǎn)；降低下屬的工作滿足感.
47.“皮格梅隆效應”可以解決員工對前途的迷茫的問題。
48.分層制和分職制是以領導權力的縱向分配為標準劃分的。
49.公共組織中的授權，是將組織中的職權和職責授予更基層的組織成員。
50.鼓勵性--防御性溝通氛圍是由杰克.吉布提出的
