形考任務4（20分）
試卷總分:100 得分:100
一、單選題
1.教師專業(yè)發(fā)展過程的第一階段是( )。
A.職業(yè)準備階段
B.入職第一年
C.自由發(fā)展階段
D.新手教師階段
E.從教前三年
2.教師的專業(yè)素質是指( )。
A.專業(yè)情意
B.專業(yè)知識
C.專業(yè)能力
D.以上三項的集合
E.專業(yè)發(fā)展
3.教師的權利與義務在下面的（ ）這部法律中做出了規(guī)定。
A.教育法
B.教師法
C.憲法
D.義務教育法
E.未成年人保護法
4.教師的專業(yè)情意主要表現(xiàn)為（ ）。
A.教育經(jīng)驗
B.教育方法
C.教育信念
D.教育能力
E.教學技巧
5.把學生的健康和體質增強作為主要任務，是針對（ ）時期學生提出的教育重點。
A.嬰兒期
B.幼兒期
C.童年期
D.少年期
E.青年期
6.心理學家所說的“心理斷乳期”指的是人的身心發(fā)展的（ ）時期。
A.嬰兒期
B.幼兒期
C.童年期
D.少年期
E.青年期
7.引導學生學會與異性交往，正確處理戀愛與學習的關系，是（ ）階段要面對的教育問題。
A.幼兒期
B.兒童期
C.少年期
D.青年期
E.成年期
8.在情緒控制上，由以沖動為主向以自制為主發(fā)展，屬于（ ）的年齡特點。
A.幼兒期
B.兒童期
C.少年期
D.青年期
E.成年期
9.一個人接受教育的黃金期，是（ ）。
A.嬰兒期
B.幼兒期
C.童年期
D.少年期
E.青年期
10.在認知上，已經(jīng)形成自己的認知結構和對世界的基本觀點，是（ ）的年齡特點。
A.幼兒期
B.兒童期
C.少年期
D.青年期
E.成年期
11.身體發(fā)育異常顯著，性意識開始萌芽，獨立性和判斷能力增強，開始要擺脫成人的束縛，這些特征是人的身心發(fā)展處在（ ）時期的表現(xiàn)。
A.幼兒期
B.兒童期
C.少年期
D.青年期
E.成年期
12.學校管理工作首先必須有堅定、正確的政治方向，必須堅持黨的領導，堅持四項基本原則，堅持“教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設服務”和“三個面向”的教育方針和政策。這是（ ）原則。
A.民主性原則
B.導向性原則
C.有效性原則
D.整體性原則
13.學校管理必須有目的、有計劃、有組織、有控制地進行，形成一套科學合理、穩(wěn)定而有序的規(guī)范，從而實現(xiàn)管理的科學化、制度化、程序化、系統(tǒng)化，確保學校工作穩(wěn)定健康地發(fā)展。這是（ ）原則。
A.民主性原則
B.導向性原則
C.有效性原則
D.規(guī)范性原則
14.( )既是學校管理的對象，又是學校管理的主體。
A.校長
B.學校機構
C.學生
D.教師
15.學校管理的主要目的是（ ），這也是學校存在價值的根本體現(xiàn)。
A.提高教育教學的質量
B.提高升學率
C.給教師發(fā)更多獎金
D.增強管理方法的科學性
二、多選題
16.具有信息時代特征的教師職業(yè)形象有（ ）。
A.獨奏者
B.伴奏者
C.協(xié)助者
D.領導者
E.促進者
17.具有農(nóng)業(yè)社會和工業(yè)社會特性的教師職業(yè)形象有( )。
A.園丁
B.臨床醫(yī)生
C.工程師
D.領導者
E.促進者
18.教師職業(yè)的作用有（ ）。
A.解放社會生產(chǎn)力的作用
B.傳播人類科學文化知識的橋梁和紐帶作用
C.傳播主流文化、意識和道德價值的作用
D.對個體的潛能和智力培養(yǎng)的奠基作用
E.促進人類文明交往
19.教師專業(yè)知識中“怎么教”的知識包括（ ）。
A.關于兒童的知識
B.任教學科教學方法的知識
C.有關教育的知識
D.有關信息技術的知識
E.廣博的文化知識
20.童年期的教育重點是（ ）。
A.把學生的健康和體質增強作為主要任務
B.開展豐富的集體活動
C.正面鼓勵為主，鍛煉意志品質
D.加強對學生道德品質培養(yǎng)
E.注重對學生獨立意識的培養(yǎng)
21.我國憲法和法律規(guī)定的青少年兒童的合法權利包括( )。
A.生存權
B.發(fā)展權
C.受教育權
D.受保護權
E.受尊重權
22.《中華人民共和國未成年人保護法》提出了保護未成年人應該遵循的原則有（ ）。
A.保障未成年人的合法權益
B.尊重未成年人的人格尊嚴
C.適應未成年人身心發(fā)展的特點
D.教育和保護相結合
E.兒童利益最佳
23.《兒童權利公約》提出了兒童權利保護的原則有（ ）。
A.兒童利益最佳原則
B.尊重兒童尊嚴原則
C.尊重兒童觀點和意見原則
D.無歧視原則
E.受教育權利的原則
24.下列屬于非智力因素的是（ ）。
A.動機
B.情感
C.興趣
D.意志
E.性格
25.教師聘任形式依其聘任主體實施行為的不同可分為（ ）等。
A.招聘、解聘
B.辭聘
C.聘為臨時工
D.授予先進稱號
26.目前得到共識和認可的學校管理原則主要有以下（ ）原則。
A.導向性原則
B.整體性原則
C.民主性原則和科學性原則
D.規(guī)范性原則和有效性原則
27.學校文化由四個方面構成，主要有（?。?。
A.物質文化
B.精神文化
C.制度文化
D.行為文化
28.學校的教學管理包括與學生相關的教學事務管理及與教師相關的教學事務管理兩個方面。與學生相關的教學管理主要包括（ ）。
A.入學政策制定
B.編班管理
C.學生檔案管理
D.教材購買
三、判斷題
29.所有教師都有資格當班主任。
30.“班”是教學的組織形式，也是組織和管理學生的基層組織單元。
31.好老師就是能把課上好的老師。
32.班主任有義務主動與學生家長、學生所在社區(qū)聯(lián)系，以期形成教育合力。
33.對待智力超常兒童的教育，我們要早發(fā)現(xiàn)、早培養(yǎng)。
34.非智力因素是學生發(fā)展的重要方面，但與智力發(fā)展無關。
35.近代的教師中心論的代表人物是美國教育家杜威。
36.教師中心論只把學生看做教育過程的客體，無視學生的主體地位和主體性的發(fā)揮。
37.校長負責制就是校長一個人說了算。（ ）
38.教學在學校里進行，教學管理是學校的職責，與教育行政部門關系不大。（ ）
39.《教師法》的規(guī)定，學校及其他教育機構對教師考核的內容、原則和結果的處理。具體來說，考核的內容包括：知識面、教學水平、工作態(tài)度和升學率。（ ）
40.校長負責制是一種合理、高效，適合中小學特點、符合現(xiàn)代科學管理要求的領導體制。（ ）
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