案例分析（僅作為練習(xí)，不計(jì)入形考成績(jī)）
試卷總分:1 得分:1
1.中學(xué)選拔19名“尖子生”與校長(zhǎng)共進(jìn)晚餐
2011年11月23日晚，成都一所中學(xué)從4000余名學(xué)生中遴選出了19名“尖子生”享受學(xué)校表?yè)P(yáng)的“最優(yōu)待遇”——和校長(zhǎng)一同共進(jìn)晚餐。“入圍標(biāo)準(zhǔn)”是看剛剛舉行的半期考試成績(jī)，宴席由學(xué)校統(tǒng)一買(mǎi)單。同學(xué)和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校此舉并不反對(duì)，甚至在晚宴上有學(xué)生激動(dòng)得哭了起來(lái)。
錦繡刺身拼盤(pán)、官邸功夫四寶、雙椒多寶魚(yú)、四喜獅子頭……這些菜品的名字，被專(zhuān)門(mén)制作在寫(xiě)有成都市實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校（西區(qū)）的菜單上，用紅色絲帶卷了起來(lái)。
如果你是實(shí)外西區(qū)全年級(jí)排名靠前的同學(xué)，就有機(jī)會(huì)身著小西服，在正式的晚宴上打開(kāi)卷軸并享用菜品。更重要的是，你還能享受學(xué)校表?yè)P(yáng)的“最優(yōu)待遇”——和校長(zhǎng)一同共進(jìn)晚餐。
11月23日晚，該校有19名同學(xué)受到了這樣的優(yōu)待。
現(xiàn)場(chǎng)
尖子生穿著小西服和校長(zhǎng)們同桌就餐
23日晚6點(diǎn)，雙流華陽(yáng)某酒店最大的“總套-B”包間內(nèi)燈火輝煌，桌上擺著別致的粉紅色菜單和21個(gè)粉紅色座牌。這是實(shí)外西區(qū)辦公室主任跑了5家酒店，最終選定舉行“優(yōu)秀學(xué)生與校長(zhǎng)共進(jìn)晚餐”的地方，要求“品位高雅，但不能太豪華”。
“來(lái)，干杯！我們3位校長(zhǎng)一起來(lái)祝賀19名同學(xué)！”晚6點(diǎn)半，校長(zhǎng)肖明華、副校長(zhǎng)胡濱、吳光智拿起斟滿(mǎn)可樂(lè)的高腳杯，依次和大家碰杯，學(xué)校從初一到高三的19名同學(xué)，將杯中可樂(lè)一飲而盡。
菜品依次上桌，共有9個(gè)涼菜、21道熱菜、1份例湯和2種小吃。穿著小西服和校長(zhǎng)同桌吃飯，場(chǎng)面很正式。剛開(kāi)始，同學(xué)們未免有點(diǎn)拘謹(jǐn)。
肖明華說(shuō)，“大家看這個(gè)專(zhuān)門(mén)制作的座牌，也是一種用餐禮儀”，隨后和大家聊天，從哪里畢業(yè)、未來(lái)打算如何，一直聊到了歷史、國(guó)際形勢(shì)、學(xué)習(xí)方法。
一位同學(xué)后來(lái)悄悄說(shuō)，“剛開(kāi)始我還想，難道吃飯時(shí)校長(zhǎng)會(huì)順便教育我們？有點(diǎn)緊張。結(jié)果沒(méi)想到他那么隨和。”
就餐時(shí)，肖明華說(shuō)著說(shuō)著，還來(lái)了一句“娃娃，快來(lái)把這塊魚(yú)吃了，學(xué)習(xí)辛苦，補(bǔ)點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)！”隨即把“鴻運(yùn)當(dāng)頭”魚(yú)頭夾給高三的楊蕊寧。
資格
年級(jí)前三名可參加 第一名挨著校長(zhǎng)坐
晚宴就餐的座位是專(zhuān)門(mén)安排的：高三文科第一名、高一年級(jí)第一名緊靠著肖明華校長(zhǎng)坐，其次按由高到低的年級(jí)就座，其他幾名校長(zhǎng)分坐在學(xué)生中間。
能夠參加這場(chǎng)宴席的學(xué)生共19名，是從實(shí)外西區(qū)4000余名學(xué)生中遴選出來(lái)的，“入圍標(biāo)準(zhǔn)”是看剛剛舉行的半期考試成績(jī)。他們分別是半期考試初中每個(gè)年級(jí)前三名的學(xué)生；高中文理分科后理科前兩名、文科第一名；成績(jī)并列者也在邀約之列。
初一年級(jí)的劉招佑是此次考試的全年級(jí)第一名。她說(shuō)，前兩周的全年級(jí)成績(jī)頒獎(jiǎng)禮上，老師就公布了這個(gè)消息，“當(dāng)時(shí)大家都沸騰了，我們獲邀的也特別興奮。其他同學(xué)也想得到這個(gè)機(jī)會(huì)，但特別遺憾，有的同學(xué)發(fā)揮失誤了?！?/span>
參加了宴會(huì)的她很興奮，但同時(shí)也感覺(jué)壓力巨大——因?yàn)橄乱淮稳绻疾缓?，她就不能再和校長(zhǎng)共進(jìn)晚餐了。
“第一次和校長(zhǎng)離得這么近，還有這么多成績(jī)好的師兄師姐，得到關(guān)心好榮幸。”小語(yǔ)種班級(jí)的鄧珮璇，甚至激動(dòng)得哭了起來(lái)。
問(wèn)題：學(xué)校這種管理方式對(duì)嗎?請(qǐng)運(yùn)用有關(guān)的教育理論進(jìn)行分析。
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